- 初中物理力学新情景实验
初中物理力学新情景实验有很多，以下是一些例子：
1. 气球挂物实验：用弹簧测力计和细线将气球悬挂起来，静止时读出示数，记作F1。然后用细线增加重物，每次重物增加后重新悬挂，静止时再次读出示数，记作F2、F3……当挂至一定重物时，发现气球缓慢下降，这是因为绳的拉力小于物重，导致气球体积逐渐变大。此时，随着重物加重量的增加，绳拉力逐渐变大，当重物重力等于气球的弹力时，气球挂物实验现象消失。
2. 筷子提米实验：首先将米装满杯子，用手捏紧筷子，感觉到筷子被米和杯子黏在一起了，不容易提起。然后双手用力拔筷子，杯子随筷子一起被提起。这个实验说明了杯子与米的重力施加在了一个整体上，即米和杯子上。
3. 轮轴类摩擦力实验：摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。我们可以利用轮轴类摩擦力实验器材（如螺丝刀、钓鱼竿、轮轴等），通过改变用力方式来改变用力大小，从而探究摩擦力的变化规律。
4. 滑轮组提升物体实验：用滑轮组提升物体时，物体上升的高度与绳子自由端移动的距离的关系、动滑轮重的大小对机械效率的影响等等都是新情景实验的例子。
5. 浮力产生原因实验：用弹簧测力计先后测量空瓶子的重力G1和装满水后瓶子和水的总重力G2，则水的重力为G2-G1。把水换成密度大于水的金属块，用弹簧测力计测出其重力G3。金属块放入装满水的溢水杯中，让金属块完全浸没在水中，此时弹簧测力计的示数小于G3。这个实验说明了浮力产生的原因是由于物体上、下表面所受液体的压力差产生的。
以上只是其中的一部分例子，实际上初中物理力学新情景实验还有很多。
相关例题：
实验名称：探究弹力与弹簧伸长量的关系
情景描述：
1. 实验器材：一根弹簧、支架、尺子、砝码等。
2. 实验步骤：
a. 将弹簧的一端固定在支架上，另一端挂钩码，使弹簧伸长，用尺子测量弹簧的长度并记录。
b. 改变砝码的数量，重复上述步骤，记录多组数据。
c. 分析数据，得出弹力与弹簧伸长量的关系。
3. 实验结果：弹力与弹簧伸长量成正比。
这个实验涉及到弹力与弹簧伸长量的关系，这是初中物理力学中的一个重要知识点。通过实验，学生可以更好地理解弹力的概念和性质，为后续力学知识的学习打下基础。
希望这个例子能对你有所帮助！
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