记者范琪6月毕业季报道, 当下毕业生面临号称“史上最难”就业形势前提下, 一批又一批高校学子陆续走出校门之时, 山东外贸职业学院作为高职院校在统招本科生毕业形势严峻情况下“逆势而上”, 保持了高就业率, 大众网推出青岛7月1日讯。
“史上最难”就业季只是传说
今年, 有699万高校毕业生面临就业情况, 处于“最难就业季”的压力环境下, 山东外贸职业学院作为一所专科院校, 其就业率达到了96%以上,就业率这般高贝语网校, 职业学院的学生相较于普通本科院校学生, 又会有怎样不同寻常的就业之路呢? 6月30日, 记者前往位于李沧区巨峰路的山东外贸职业学院去探寻究竟。
六月三十号, 这是外贸学院毕业生在毕业之前最后一回返校的日子, 记者于同学们办理毕业手续的间隙,随机和不同专业的八位毕业生进行座谈青岛外贸职业学院, 以此去了解他们所在专业的就业状况。其中有三位同学从事国际贸易进出口业务方面的工作；有一位来自菏泽的女生, 和山东机械进出口集团公司签约, 从事机械设备进出口翻译的工作；有两位同学和中建三局签约, 从事文秘以及物资管理方面的工作；有一位在山东师创软件园任职班主任教师；有一位考取了曲阜师范大学专升本日语专业。在这些同学里头, 另外存在着三个人, 凭借着自学考试, 成功获取了山东大学本科文凭。
记者发现, 在座的8位同学毫无那种刚毕业学生所具有的“彷徨”表情, 他们都极为“淡定”地规划自身的工作以及学习, 不存在哪怕一丝一毫的焦虑和不安。而这, 算是记者于毕业生“表情”方面所获得的一个重要发现。
山东外贸高就业“之谜”
外经贸学院毕业生一直能使高就业率得以保持, 缘由是多方面的, 从社会经济大环境予以观看, 企业对技术类以及实用性高职人才存在大需求量, 而学校所培育的刚好是高技能型岗位人才。学校于人才培养进程里, 既着重学生从事企业实操一线能力这般方面的培养之处, 又着重培养之学生综合人文素质, 使得学生学会与之国内外客户去打交道。外贸学院就业办的毛主任, 对记者讲, 学校具体是从“五个对接”着手, 其一为专业与产业企业岗位对接, 其二是教学过程和生产过程对接, 其三是专业课程内容和职业资格标准对接, 其四同样是教学过程和生产过程对接,其五是职业教育和终身学习对接青岛外贸职业学院, 以此全面培育学生的职业技能以及综合素养。
学校有着50年于外经贸领域之教学经验与积累, 于外经贸专业人才培养方面, 长久以来有着山东省外经贸领域“黄埔军校”之谓, 同时, 数量众多的往届优秀毕业生现已成长为外经贸领域之企业家以及高层管理人员, 这些企业家之中有不少是学校“专业建设委员会委员”或者兼职老师, 在校学生于书本里无法获取的外贸实战案例, 这些企业家校友们都会毫无保留地传授给自身的师弟师妹, 此传统被很好地留存下来, 致使学生收获颇丰, 毕业办主任介绍道。
人才市场罕见外贸毕业生
记者靠常理以及自身经验来判断, 毕业季时毕业生大多奔走于人才市场与各类招聘会, 忙着在网上投简历等等流程, 然而在外贸学院却察觉到一个违背常理的现象, 此高校的毕业生好像极少在招聘会跑来跑去。
“我们班, 很少听闻有同学前往人才市场, 或者投递简历去应聘工作, 基本上, 自去年 11 月份起, 就陆续有企业进驻学校, 去进行毕业生‘预订’, ”坐在一旁的一位国贸系同学讲道, 她是在去年 11 月份, 与跟进校招聘的单位签约的, 所以一直未曾去过海尔路人才招聘市场。
有记者展开调查后发现, 存在许多像国贸系这位女生那样的就业模式, 基本上都是在学校内部就解决了毕业之后的就业问题。分管学生工作的副院长刁建东介绍称, “这和外贸学院长时间在用人单位那里所具有的品牌效应, 以及学院长时间一直保持着与企业的紧密合作存在直接关联”。
有关方面在山东外贸职业学院, 于其官方网站上, 频繁地获取到这样的信息, 该校存在着一种传统, 这种传统是从校领导开始, 一直延续到学科带头老师那边, 都有着走访外贸相关企业的不错习惯 , 最近的一期具体时间是在5月16日 , 当时是在副院长周厚才带领队伍的情况下 , 学校之中王牌专业国际贸易系的主任张华 , 以及报关与国际货运专业的带头人张雪梅等老师, 特地前往海程邦达国际物流公司, 就校企合作课程进行对接, 并且展开交流研讨。
有记者籍由相关资料知悉, 海程邦达国际物流公司是于国内占据领先位置的综合物流服务供应商, 它还是2012年上海世博会所指定的物流服务商, 在海运、空运、通关、展览、保税物流以及仓储等诸多领域于国内处于领先态势。周厚才副院长讲道, 早在10年前, 我们学校便同海程等大企业构建起紧密联系, 单单给该公司已然输送了40多名毕业生, 并且在教学实践里校企双方存在紧密沟通, 我们学校有不少类似这样的企业。
张华老师介绍说, 原则是我们专业建设所秉持的, 那就是反应迅速且敏锐扑捉企业对人才培养的最新要求, 因为学生总归是早晚要走向用人单位的, 所以黑板上教学必须要和用人单位变化的需求相互对接, 如此这般我们的毕业生才能够紧紧跟上岗位的要求, 而决不是让企业重新‘回炉’再造的情形。