教育部于今天，也就是28日，发布了《普通高等学校本科专业目录（2026年）》，其中一共新增了38种普通高校本科新专业。并且本次获批申办高校能够纳入2026年高考招生。
今年，它精准对接国家战略需求这一情况普通高等学校本科专业目录，增设了能源科学与工程专业起步网校，还增设了深地科学与工程专业；它服务传统产业优化升级这一状况，增设了交通能源融合工程专业，也增设了农业机器人专业；它推动新兴产业和未来产业创新发展这一情形，增设了生物制造专业，又增设了脑机科学与技术专业；它立足服务业扩能提质这一情形，增设了数字文旅专业，再增设了商业人工智能专业；它聚焦打造智能经济新形态这一情况，增设了数字贸易专业，还增设了数字金融专业。
于此同时，持续深入完善战略迫切需要的专业超乎寻常的设置机制，给予哈尔滨工业大学、北京航空航天大学等9所高校予以支持，增设具备身体智能特性的全新专业，促使新一代人工智能与实体经济实现深度的融合，赋予经济社会高质量方式的发展动力。
为强化各学科专业目录之间的协同联动，促使本科专业目录跟研究生教育学科专业目录能够实现有机衔接，达成上下贯通，从而得以较好地契合新兴交叉学科的发展态势以及复合型人才的培养要求，在2026年的时候，本科专业目录于“交叉学科”门类之内对未来机器人、交叉工程等11种已被列入目录的专业以及具身智能、脑机科学与技术等4种最初被列入目录的新专业予以首批列入。当下，本科专业目录总共覆盖了13个门类、92个专业类以及883种专业。
统计学表明，在“十四五”这个期间里，全国范围内的高校普通高等学校本科专业目录，新增了本科的专业布点数，达到了1.02万个，同时，又有1.22万个专业，被撤销了或者停止招生了，专业调整的幅度，呈现出持续增大的态势，累计调整的比例，超过了30%，就在今年，全国高校专业调整的比例，首次突破了10%。本科专业的结构，进一步地得到了优化，高校服务国家战略跟经济社会高质量发展的能力，显著地得到了提升。
与此同时，教育部深入展开专业设置跟区域发展匹配度提升方面的工作，持续不断完善省域优先发展以及暂缓发展的指导性专业清单年度发布机制，指导各个省份针对本地区人才供需关系加以前瞻性研判，推动各省公布覆盖473种专业的急需专业清单以及专业预警清单。黑龙江、浙江、重庆等8个省市进行试点开展专业设置与区域发展匹配度提升工作，打造出特色优势247个专业集群，有力地对区域经济社会发展起到支撑作用。
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