文成县南田镇，因刘伯温故里而闻名。
这里办起了一所现代化的大学，即浙江东方职业技术学院文成学院，这是最近一次受到外界的关注。跟高校应建在大城市的传统想法不一样，文成学院在山区扎根，网友把它称作温州大山里的首所大学，高山上的高校。
文成学院
长期以来，人才流动常常是自下而上的状态，使其下沉县域，去服务乡村振兴战略，这是我国高等职业教育下沉县域办学的原本意图，文成学院的实践，具备怎样的可借鉴价值呢？近日，记者前往文成探寻究竟。
山里的大学有多特别？
在一个多月以前的时候，文成学院迎来了首批600名大一新生，进而开启了办学的道路。对于文成而言，这属于大学教育零的突破。
那种被评定为5A级的旅游景区，于青山绿水的环绕当中，一幢幢现代化的教学楼拔地而起……当步入文成学院之际，一种带有都市气息的感觉猛地扑面而来。而这种有着都市氛围的感觉呀，当地的村民体会得最为深切：外卖订单急剧增多，网约车数量也跟着变多了。
浙江东方职业技术学院、温州现代集团、文成县三方共同建设了文成学院，若只用数字表述，学院占地一百二十六亩，建筑总面积达九万平方米，预计会有三千名在校生，此地不但教学楼、行政楼、报告厅、图书馆、体育馆、大学生活动中心等应有尽有，还拥有在温州屈指可数的五十米标准游泳池。
文成学院夜景
透过表面的数字，蕴藏的是文成学院富有特色的办学探索：
这个学院首批开设了空中乘务专业，学院首批开设了电子商务专业，学院首批开设了网络营销与直播电商专业，学院首批开设了酒店管理与数字化运营专业，学院首批开设了烹饪工艺与营养专业，这5个专业构成了其特色化专业。这些专业听起来十分时髦，然而实际上它们恰好与文成未来会发展的三大主导产业紧密地契合在了一起。其中，空中乘务专业对应的是低空经济，电子商务专业对应的是现代农业，网络营销与直播电商专业对应的是现代农业，酒店管理与数字化运营专业对应的是文旅产业，但烹饪工艺与营养专业对应的也是文旅产业。
文成学院搞着生态化运营，它并非孤立存在，而是处在一个产学研的园区里头除外文成学院作为教学区，还有研学区、康养区那一共占据257亩地，学生不但能够参与伯温文化、畲乡文化、侨乡文化的研学之余又可以参与森林康养项目的运营，并且生态化的园区还丰富了学生的学习生活同时也提升了其实践能力。
刘伯温故里国家5A级景区·刘基庙 王健 摄
作为东方学院的二级学院，文成有着和本部统一进行招生的情况，文成学院还存在一体化教学的状况。文成学院的教师会乘坐校车往返于校区之间进行教学工作，文成学院的学生不仅能够去乘坐文成学院统一安排的班车往返温州高铁站，还可以乘坐901路公交车到达文成县城等，文成学院与其他相关地点均达成了无障碍联通的状态。
高校下沉有多重要？
山区县底子薄，反而弯道超车的动力足。
近年来，文成迎来诸多好消息，娃哈哈、华润怡宝等知名企业先后在此落地，这带动了百亿“水经济”产业集群，城市空中交通头部企业亿航智能签约合作，于文成开拓低空飞行运营场景，文旅产业蓬勃发展，仅刘伯温故里景区，去年接待游客数从23万人次增至120万人次，门票收入翻了6倍多。
文成打造“低空之城”。 王健 摄
只是现实之中存在着尴尬的状况，文成这儿存有3家划分星级的酒店，还有261家为民宿，然而工作人员常常仅能够去聘请年龄在四五十岁以上的村民，像高山杨梅、糯米山药、苔藓盆景等具备特色的农业缺少销售方面的人才，低空经济领域相应的人才更是几乎处在空白的状态。“大城市里的人是去寻找工作，而在县里则是工作在寻觅人。我们文成对于高素质人才的需求十分巨大，就只是担心没有办法招纳到人才。”文成县教育局的相关负责人发出这样的感慨。
大学是知识进行创造、传播的重要节点所在之处，在知识化时代这个阶段，大学的缺位成为县域经济当中关键短板之一，文成所面临的困扰，也是县域对于高等教育，尤其是应用型、技术性高等职业教育人才那种共同的渴求。
文成嘉美湖千禧度假酒店
在2022年的时候，中共中央办公厅以及国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的一则意见》，此事提出要促使优质高等职业教育资源朝着县域进行下沉，以此起到支持地方产业发展的作用。今年7月份的时候，在国务院所发行的《深入实施以人为本的新型城镇化战略五年行动计划》当中，又一次提出要推动优质高等职业教育资源下沉到县域中职学校、共同开展一体化办学。
全国范围内，浙江的先行探索处前位，统计有，浙江约半数县域布局高等职业教育院校，山区县也有，例如，台州职业技术学院创办玉环学院，浙江旅游职业学院创办千岛湖学院，温州职业技术学院创办永嘉学院，丽水职业技术学院设立龙泉分院，金华职业技术大学校企共建武义学院等丽水职业技术学院一流范文网，文成学院创办，还会有效辐射泰顺、苍南、青田等周边山区县。
怎么做好下沉文章？
由于县域在城建方面存在劣势，在交通方面存在劣势，在文化氛围等方面也存在劣势，所以大学生长的土壤相对匮乏，高等职业教育下沉县域是时代所需要的，然而怎样去办好县域大学，同样是时代提出的问题，若想要实现双向奔赴，还需要做好以下三篇“融合”文章：
情感进行融合。大学生都是在城市内部予以培育，有谁会愿意前往乡村呢？这是一个极为现实的问题。就读于温州市区的大学生，是不太具备可能想去文成上班的。文成学院所做的一项十分重要的工作，那便是让学生和文成之间产生感情。文成学院招生百分之九十五是浙江考生，其中有许多是温州本地的。在大一开学的初始阶段，就邀请了文成县委党校的老师前来讲授文成的风土人情，像是伯温文化、华侨文化等等。在在校期间，实习大部分都是安排在文成的。
文成侨家乐民宿。
先是产业融合，开学一个多月以来，文成学院接待了数位酒店及企业负责人，这些负责人需要实习生，因产业契合度颇高，学生备受欢迎，与此同时，学院构建了产教融合协同育人机制，企业家以及企业高端人才能够被聘请成为老师来给学生授课，县域大学最为显著的特征是服务地方产业，浙江多所高职院校把“学在产业中”当作发力点。比如，金华职业技术学院武义学院开设了专业，这些专业对接地方特色产业的温泉康养、电动工具等领域，；丽水职业技术学院龙泉分院紧密对接龙泉青瓷、刀剑产业，招收学生，这些学生来自艺术设计（青瓷工艺、刀剑工艺）、艺术设计（工艺美术）专业；文成学院还成立了浙江低空经济产业学院，共建培训基地，这些基地涉及民用飞行器驾驶员（CAAC）执照等，赋能文成打造“低空智城”。
文成百丈漈景区
文成仅有一所中等职业学校，有两千余学生，学校进行融合，东方学院本部及文成学院与之形成中高职一体化办学机制，于电子商务、智慧酒店运营管理等四个专业开展合作办学，以使学生在本县实现中高职教育一步到位，文成学院还要联合社会培训学校丽水职业技术学院，利用高教资源为当地农民开展技能培训，据知，仅南田镇便有一点三万亩杨梅，因当地农民不懂运营品牌及开拓销售渠道，只能以大概三分之一的价格低价卖给他人贴牌，是这样一种情况。如果能增强农民品牌意识，延长产业链，将极大提振相关产业。
推进高等职业教育当中的资源深入到县域去开展办学活动，这属于中国职业教育进行改革以及发展之路的关键方向。要保证这种办学模式能够持续不断地为地方的经济以及社会的发展来提供服务，那就需要去探寻和琢磨长期且有效的合作机制。在未来的日子里，伴随政策持续得到完善以及实践不断走向深入，在县域范围来兴办大学将会呈现出更为广阔的发展前景。