- 初中物理热力学实验题
初中物理热力学实验题有以下几个：
1. 探究固体融化过程的特点：
（1）在探究过程中，有同学发现试管中的冰先熔化一部分后，过一段时间后才完全熔化，该现象说明冰的熔点受_____的影响。
（2）在加热过程中，试管中水的温度先升高后降低，最后不变，由此判断水可能是处于_____状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
2. 探究“物体吸热会熔化”的实验（如图）：
（1）将试管放入热水中时，试管内气体柱温度升高，内能_____（选填“增大”或“减小”），这是通过_____的方式改变试管内气体的内能。
（2）试管内气体在加热过程中温度升高的同时发生熔化现象，说明物体吸热会熔化。
3. 探究“水的沸腾”实验中，水沸腾时观察到水中气泡在上升过程中逐渐变小，原因是随着水的温度升高，气泡内的_____（选填“水蒸气”或“空气”）受热膨胀逸出水面。
4. 某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到如下数据：
| 时间（min）| 质量（g）| 升高的温度（℃）| 加热的方式| 水| 煤油|
| 1| 200| 5| 相同时间加热器给水和煤油加热| 50| 50|
| 2| 200| 5| 相同时间加热器给水和煤油加热| 75| 75|
（1）实验中，记录加热时间是为了比较水和煤油______。
（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度时吸收的热量不同。
（3）实验中，发现烧杯上方的白雾是由于水蒸气液化形成的，该实验过程中水蒸气液化的原因是______。
这些题目涵盖了初中物理热力学的基础知识，通过实验操作和数据分析来考察学生对热力学概念和原理的理解和应用。
相关例题：
实验名称：水的热力学实验
实验目的：通过实验了解水的热力学基本概念和原理，包括温度、热量、比热容、热传递等。
实验器材：
1. 烧杯若干个
2. 温度计
3. 搅拌器（或手动搅拌棒）
4. 热水和冷水
5. 毛巾或隔热材料
6. 计时器
实验步骤和数据记录：
1. 将烧杯A中加入热水（假设70℃），烧杯B中加入冷水（假设20℃）。
2. 将两个烧杯分别放置在毛巾或隔热材料上，以防止热量损失。
3. 使用搅拌器（或手动搅拌棒）将两个烧杯的水搅拌均匀，以便测量温度。
4. 使用温度计分别测量两个烧杯中水的温度，记录数据。
5. 将热水倒入烧杯B中，直到热水和冷水混合均匀。
6. 使用计时器记录从倒入热水开始到两个烧杯中的水达到相同温度所需的时间。
7. 根据实验数据，计算热量传递的速度和水的比热容。
实验结果和分析：
1. 热量从高温物体传递到低温物体，直到温度相同为止。
2. 热量传递的速度与物体的温度和接触面积等因素有关。
3. 水的比热容较大，即吸收或释放相同热量时，温度变化较小。
4. 通过实验还可以进一步了解其他热力学原理，如热力学第一定律和第二定律的内容。
根据实验数据和结论，可以提出一些实际应用问题或改进建议，例如如何提高热交换器的效率、如何利用水的比热容来调节建筑物内的温度等。通过回答这些问题和建议，可以加深对热力学原理的理解和应用。
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