- 高一曲线运动教学
高一曲线运动教学的内容主要包括：
1. 曲线运动的概念：让学生理解曲线运动是物体运动的一种形式，物体的运动轨迹是曲线的运动。
2. 曲线运动的条件：让学生理解物体做曲线运动的条件是物体所受的合外力（不共面）与初速度方向不在同一直线上。
3. 曲线运动的速度：让学生理解曲线运动的速度方向是沿着轨迹的切线方向，是变化的。
4. 曲线运动的实例分析：通过具体的实例分析，让学生理解平抛运动、圆周运动等曲线运动的分析方法。
5. 曲线运动的合力：让学生理解物体做曲线运动的合力可以是变力，也可以是恒力，但合力的方向会不断变化。
6. 离心现象：让学生了解一些常见的离心现象，如洗衣机甩干衣服、车轮等圆形部件的运动等。
此外，可能还会涉及到一些实验和实践活动，例如用频闪照相观察小球的平抛运动，用打点计时器研究平抛运动等，以帮助学生更好地理解和掌握曲线运动的知识。
以上内容仅供参考，可以咨询专业教师，以获取更精准的信息。
相关例题：
题目：一个质量为 m 的小球，在恒力 F 的作用下，从静止开始沿曲线 a 运动。已知恒力的方向与小球运动的方向不在同一直线上，那么在小球运动过程中，恒力 F 做的功可能为：
A. 0
B. 小于 mga
C. 大于 mga
D. 小于 mg²a/2
解析：
小球在恒力 F 的作用下做曲线运动，说明恒力 F 与小球的合外力有关。根据牛顿第二定律，小球受到的合外力为 F - ma（a 为曲线的曲率），方向与恒力 F 相同。由于恒力 F 方向不变，所以小球做曲线运动的轨迹为抛物线。
根据动能定理，合外力做的功等于物体动能的变化量。由于小球做曲线运动，所以合外力做的功不为零。又因为恒力 F 做的功等于小球动量的增量，所以恒力 F 做的功不为零。
由于恒力 F 做的功大于小球受到的阻力做的功（即 mga），所以恒力 F 做的功大于 mga。因此，正确答案是C。
答案：C。
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