- 初中物理力学总结带图
初中物理力学总结带图如下：
图1：力的作用效果与力的三要素有关。
图2：力的示意图，用一根带箭头的线段表示力。
图3：重力示意图，地球附近的物体都受到重力作用。
图4：二力平衡，物体在两个力作用下保持静止状态或匀速直线运动状态。
图5：杠杆平衡条件实验，杠杆的平衡与力臂长短、力有关。
图6：滑轮组，使用滑轮组时，有几段绳子承担物体，提起的力就是物重的几分之一。
初中物理力学知识点总结：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 重力的方向总是竖直向下。
3. 物体受平衡力作用能保持静止状态或匀速直线运动状态。
4. 力的示意图：用一根带箭头的线段表示力。
5. 杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂，即L1F1=L2F2。
6. 滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，使用滑轮组时，有几段绳子承担物体，提起的力就是物重的几分之一。
7. 摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。
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相关例题：
初中物理力学总结
一、力
1. 力的定义
力是物体对物体的作用。
2. 力的三要素
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
3. 力的单位
国际单位制中，力的单位是牛顿，用符号N表示。
4. 重力
地球对地面附近物体有竖直向下的吸引力，叫重力。重力的方向是竖直向下。
5. 弹力
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
6. 摩擦力
两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
二、重力、弹力和摩擦力的关系图
【例题】质量为5kg的物体放在水平地面上，用10N的水平拉力使物体移动10m，物体受到的阻力大小是多少？
【分析】物体做匀速直线运动，说明它受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，物体受到的阻力大小等于拉力的大小。
【解答】因为物体做匀速直线运动，所以物体受到的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，即物体受到的阻力大小为$10N$。
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向总是竖直向下。重力可用弹簧秤进行测量。
2. 弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的作用力。弹力可以用测力计进行测量。弹力产生的条件：一是两物体必须直接接触；二是物体必须发生弹性形变（撤去外力后能恢复原状的形变）。弹力的方向与物体形变的方向相反。压力和支持力的方向总是垂直于接触面（或相对静止的物体的接触面）。绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。
四、力的图示和力的示意图
1. 力的图示：用一根带箭头的线段表示一个力的方法叫力的图示法。线段的长短表示力的大小；线段末端的箭头表示力的方向；线段的起点表示力的作用点。在画出的线上标明该力的符号和大小。图示要求：准确、整洁、美观。
2. 力的示意图：为了形象地描述力的三要素（大小、方向、作用点），我们画出带箭头的线段来表示一个力。这种用带箭头的线段表示力的方法叫力的示意图。它不要求精确表达力的三要素，只要求简单明了地表达出施力物体和受力物体。
【例题】请画出图中重为$G$的木块所受的重力和支持力的图示（木块静止在水平地面上）。
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