- 初中物理升华的导入方法
初中物理升华的导入方法可以包括：
1. 实验导入：通过演示碘升华的实验，引导学生观察现象，解释为什么会看到固态的碘直接变成气态的碘，从而引出升华的概念。
2. 提问导入：教师可以通过之前的课程向学生提问关于物态变化的相关知识，自然而然地引出升华的概念。
3. 故事导入：通过讲述古人利用升华的原理把衣物的汗渍去掉的故事，引出升华这一概念，激发学生学习的兴趣。
4. 复习导入：教师引导学生复习之前学过的有关固体直接变成气体需要冷却的相关知识，从而为引入升华的概念做好铺垫。
5. 多媒体导入：通过播放有关升华的视频或图片，引导学生观察并讨论物质的形态变化，从而引出升华的概念。
无论采用哪种导入方法，都应该以学生为主体，关注学生的兴趣和需求，激发他们的好奇心和求知欲，使他们更好地参与到课堂中来。
相关例题：
导入方法：实验导入
例题：探究碘受热升华的实验
1. 实验准备：
准备碘晶体、酒精灯、碘升华凝华实验盒、小烧杯、水。
2. 实验步骤：
（1）在碘升华凝华实验盒中加入少量碘晶体。
（2）用酒精灯给碘晶体加热，观察并记录碘的变化过程。
（3）停止加热，观察并记录碘的变化。
3. 实验结果：
（1）加热碘晶体，可以看到碘逐渐升华成为气体，此时碘蒸气颜色加深。
（2）停止加热后，碘蒸气逐渐冷却并凝华成为碘固体颗粒，此时观察到实验盒中的碘固体颗粒增多。
4. 导入升华概念：
通过这个实验，我们可以引入升华的概念。升华是指物质从固态直接变成气态的过程，不需要液态的中间过程。
这个导入方法通过实验的方式让学生直观地观察到碘的升华和凝华过程，有助于学生理解升华的概念。同时，这个实验操作简单，适合在课堂上进行。
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