- 初中物理力学专题题目
以下是一些初中物理力学专题题目：
1. 如图，在程度桌面上有两个物体A和B，用跨过定滑轮的细绳相连，且物体A与B始终保持相对静止。试分析物体A所受重力G和地面对它的支持力N的大小关系。
2. 如图所示，木块在程度桌面上受到程度向右的拉力F1=1N，程度向右的摩擦力F2=0.6N，木块在程度方向上向右做匀速直线运动。请分析木块受到的摩擦力是_____摩擦力（填“静”或“动”），并说明理由_____。
3. 如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着重为5N的物体做匀速直线运动，当测力计示数为2N时，物体受到的摩擦力大小为_____N。
4. 如图所示，小明同学在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，将一长方体木块放在程度长木板上，用弹簧测力计沿程度方向拉动并保持匀速直线运动状态，下面说法错误的是（ ）
A. 拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
B. 拉力与木板对木块的支持力是一对平衡力
C. 弹簧测力计示数与滑动摩擦力大小相等
D. 滑动摩擦力的大小与压力大小有关
5. 如图所示，用弹簧测力计水平拉着重为5N的物体在程度木板上向右匀速运动，弹簧测力计的示数为1N，以下说法正确的是（ ）
A. 物体受到的摩擦力为5N
B. 物体受到的摩擦力为1N
C. 物体受到的重力和支持力是一对平衡力
D. 物体对木板的压力和木板对物体的支持力是一对平衡力
6. 一辆小车在平直的水平公路上行驶，小车所受重力与支持力的施力物体分别是______和______。小车在程度路面上行驶时，司机发现前方有障碍物时立即刹车，小车在减速过程中，其惯性______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
以上题目仅供参考，建议查阅相关资料获取更多信息。
相关例题：
题目：
【初中物理力学专题】如何测量一个滑轮组的机械效率？
【问题分析】
【解答过程】
1. 确定实验所需的器材：滑轮组、弹簧测力计、刻度尺、细绳、铁架台等。
2. 实验步骤：
a. 将滑轮组固定在铁架台上，调整滑轮组以使其竖直。
b. 用细绳绕过滑轮组，将动滑轮和定滑轮连接起来。
c. 用弹簧测力计测量拉力F，同时用刻度尺测量重物G和动滑轮的总重G动。
d. 拉动弹簧测力计使重物上升，同时记录弹簧测力计的示数和上升的高度。
e. 根据机械效率公式η = Gh/Fs，计算出机械效率。
f. 重复实验多次，求平均值。
【题目总结】
本题考察学生对滑轮组机械效率的测量方法，需要学生掌握实验器材和步骤，并能够根据机械效率公式进行计算。同时，通过多次实验求平均值，可以减小误差。
【相关知识点】
机械效率：指有用功占总功的百分比，是衡量力学实验中机械性能的一个重要参数。在滑轮组实验中，可以通过测量重物G、动滑轮的总重G动、拉力F和上升高度h，利用机械效率公式计算出滑轮组的机械效率。
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