- 初中物理热学知识结构图
初中物理热学知识结构图包括以下内容：
一、温度：
1. 概念：温度表示物体的冷热程度。
2. 测量工具：温度计。
3. 正确使用温度计的方法和注意事项。
二、热平衡：
1. 概念：两个在热传递过程中，当彼此的热量相等时，称为达到热平衡。
2. 热平衡定律：温度相同的两个物体相互接触时，一定会相互影响，最终达到温度相同的状态。
三、热量：
1. 概念：热传递过程中内能转移的量。
2. 单位：焦耳（J）。
四、比热容：
1. 概念：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量。
2. 比热容是物质的一种属性。
五、热量的计算：
1. 吸热公式：Q吸=cm(t-t0) ，其中Q吸是吸收的热量，c是比热容，m是质量，t是末温，t0是初温。
2. 放热公式：Q放=cm(t0-t) 。
六、热传递的方式：
1. 传导：热量只能沿物体传给温度不同的部分。
2. 对流：两个温度不同的物体间发生相对位移时发生的热传递现象。
3. 辐射：物体通过电磁波传递热量。
七、燃料值的应用：
1. 热值的概念：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比。
2. 单位：焦耳/千克或焦耳/米³ 。
3. 能量的利用与损失。
八、水的比热容：
1. 水是常见的物质中，比热容最大的物质。
2. 比热容的意义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量。
九、热胀冷缩现象：
1. 概念：物体受热体积膨胀，冷却体积缩小的现象。
2. 规律性的现象，可以用来解释生活中的一些现象。
以上是初中物理热学知识结构图的一部分内容，仅供参考。
相关例题：
热学知识结构图：
1. 温度：温度是表示物体冷热程度的物理量。
2. 热平衡：两个温度不同的物体相互接触，最终达到热平衡状态。
3. 热量：在热传递过程中，内能从一个物体转移到另一个物体，称为热量。
4. 比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。
例题：
题目：一个铁球的质量为156克，放入沸水中加热到沸腾，然后迅速取出放入冷水中，经过一段时间后，铁球的温度降为50℃，求铁球原来的温度是多少？
分析：
1. 铁球在沸水中加热，温度升高的同时内能也增加。
2. 铁球放入冷水中后，会放出热量，内能减少，温度降低。
3. 根据热平衡方程，可求出铁球原来的温度。
解：设铁球原来的温度为t_{0}。
根据能量守恒定律得：Q_{吸} = Q_{放}
cm(t - t_{0}) = cm_{0}t_{0}
其中c为水的比热容，m为铁球的质量，t为水的温度变化量（即沸水的温度），t_{0}为铁球原来的温度。
代入数据得：t_{0} = 97℃。
答：铁球原来的温度是97℃。
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