- 初中物理热学用电器
初中物理热学用电器包括但不限于以下几种：
酒精灯：常用的热学实验仪器。
灯泡：通电后会发热。
热得快：电加热器。
电阻炉：具有加热、保温性能，常用于科研、实验室进行一些高温热学实验。
火炉：通过燃烧化石燃料产生热量。
此外，热力发动机也是热学用电器，它包括蒸汽机、活塞式内燃机、喷气式发动机及火箭发动机等具体实例。这些设备都可以归为热学用电器。请注意，以上列举的内容仅供参考，具体还需要根据实际情况选择。
相关例题：
题目：电热水壶的热效率
一、实验目的
本实验的目的是测量电热水壶的热效率，即水在电热水壶中加热时吸收的热量与电热水壶消耗的电能的比值。
二、实验器材
1. 电热水壶
2. 温度计
3. 容量相匹配的烧杯
4. 计时器
5. 电源适配器
三、实验步骤
1. 将烧杯装满自来水，记录初始温度T1。
2. 将电热水壶接通电源，让水在电热水壶中加热，同时用温度计记录水的温度变化，直到水加热到沸腾，记录最终温度T2。
3. 计算水的吸热量Q吸 = c(T2-T1)m，其中c为水的比热容，m为水的质量。
4. 计算电热水壶消耗的电能W = UIt，其中U为电压，I为电流。
5. 计算热效率η = Q吸/W。
四、实验结果与分析
通过实验，我们得到了电热水壶的热效率数据。可以分析该热效率是否符合预期，或者与市场上的同类产品进行比较。如果存在差异，可以进一步分析原因，如电热水壶的结构、加热元件的特性等。
五、实验注意事项
1. 实验过程中要保持烧杯和温度计的清洁，避免影响测量结果。
2. 要确保水完全装满，避免热损失。
3. 实验过程中要保持环境的稳定，避免影响温度测量结果。
4. 注意安全，避免触电事故。
通过这个例题，我们可以了解到如何设计一个关于电热水壶热效率的实验，并如何进行实验操作和分析结果。希望对你有所帮助！
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