- 初中物理好的导入方法
初中物理好的导入方法有以下几种：
1. 实验导入：通过演示有趣的实验使新课的导入妙趣横生，唤起学生的好奇心和求知欲。
2. 提问导入：根据学生已有的知识或生活经验，向学生提问，引起学生的思考，从而导入新课。
3. 讨论导入：根据教学内容，组织学生开展讨论，通过讨论的方式导入新课。
4. 故事导入：通过与教学内容相关的有趣故事，引导学生进入新课。
5. 歌曲导入：用与物理知识相关联的歌曲作为切入点，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
6. 游戏导入：用游戏的方式导入新课，让学生在游戏中发现问题，从而引发学生对问题进行思考，进而导入新课。
7. 复习导入：通过复习旧知识，引导学生思考新旧知识之间的联系，从而导入新课。
以上方法仅供参考，具体应结合教学内容和学生的实际情况进行选择和应用。
相关例题：
例题：过滤实验
一、导入部分
1. 展示一张咖啡过滤器的图片，并询问学生是否知道它的用途。
2. 引导学生讨论过滤器的工作原理，并鼓励他们提出自己的猜测。
3. 简要介绍过滤的基本概念，包括过滤器、滤渣和滤液。
二、实验部分
a. 将纸屑和沙子放入漏斗中。
b. 将水倒入漏斗中。
c. 观察并描述漏斗中的现象，包括滤渣的形成和滤液的流出。
3. 引导学生讨论实验结果，并解释为什么会出现这种现象。
4. 总结过滤的基本原理，包括滤渣和滤液的分离以及过滤器的工作方式。
通过这个实验，学生可以直观地看到过滤的过程，并加深对过滤原理的理解。此外，通过讨论和解释实验现象，学生还可以培养他们的口头表达和科学思维技能。
请注意，这只是一个示例导入方法，你可以根据具体的教学目标和课程内容来选择适合的方法。此外，导入部分的时间应控制在几分钟内，以确保学生有足够的时间来进行实验和讨论。
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