- 初中物理电磁学全套教案
初中物理电磁学全套教案包括以下内容：
1. 电流的磁效应（条形磁铁和通电螺线管）：
教学目标：
知识与技能：
1. 知道通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。
2. 知道安培定则。
过程与方法：
经历探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的过程，学习运用逻辑推理法等方法。
情感、态度与价值观：
认识电与磁之间的相互联系，知道发现这一规律的漫长历程，体会前人研究物理规律的艰辛，学习科学家们勇于探索、敢于创新的精神，激发学习物理的兴趣。
教学重难点：
重点：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素。
难点：安培定则的理解和应用。
教学工具：条形磁铁、蹄形磁铁、电源、开关、小灯泡、导线、匝数不等的通电螺线管、铁芯等。
2. 电磁铁（电磁继电器）：
教学目标：
知识与技能：
掌握电磁铁的构成，知道电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数和有无铁芯有关。
过程与方法：
通过实验探究电磁铁磁性大小的影响因素，学习运用控制变量法。
情感、态度与价值观：
了解电磁继电器在生产、生活中的应用，体会人类认识电磁铁的过程是漫长而曲折的，不断有科学家做出贡献，同时也有科学家前赴后继的合作研究。
教学重难点：
重点：探究电磁铁磁性大小的影响因素。
难点：电磁铁在生活中的应用。
教学工具：电磁继电器等。
3. 磁场对通电导体的作用：
教学目标：
知识与技能：
知道影响通电导体在磁场里受力方向的因素。
过程与方法：
经历探究磁场对通电导体作用力大小和方向的研究过程，学习运用控制变量法。
情感、态度与价值观：
培养观察和实验能力，通过实验现象分析概括出规律，体验科学探究的乐趣。
教学重难点：
重点：磁场对通电导体作用力的方向与电流方向有关。
难点：磁场对通电导体作用力的方向与磁场方向有关。
教学工具：电源、小电动机模型、条形磁铁、电流表、滑动变阻器等。
4. 通电螺线管的磁场和电动机原理的探究：
教学目标：
知识与技能：
1. 通过观察实验，认识通电螺线管的磁场形状。
2. 知道电动机的原理。
3. 能说出电动机的构造。
过程与方法：
通过观察实验培养学生观察能力，通过小组讨论培养学生分析归纳能力。
情感、态度与价值观：
通过学习电动机的制作原理，对学生进行热爱科学、探索科学奥秘的教育。
教学重难点：
重点：探究通电螺线管的磁场形状及电动机的制作原理。
难点：电动机的制作原理比较抽象，学生理解起来有一定难度。
教学工具：条形磁铁、电源、开关、小灯泡、导线、匝数不等的通电螺线管等。
5. 电磁感应现象：
教学目标：
知识与技能：
通过实验探究得出产生感应电流的条件，知道感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关。了解电磁感应现象在生产生活中的应用。过程与方法：通过实验探究感应电流的方向跟哪些因素有关，学习运用控制变量法分析问题，培养实验操作技能。情感、态度与价值观：培养观察和实验能力及分析概括能力，通过学习电磁感应现象的应用，对学生进行热爱科学的教育。教学重难点：知道产生感应电流的条件及感应电流的方向跟哪些因素有关。教学工具：条形磁铁、线圈等。
相关例题：
课题：磁场对电流的作用
教学目标：
1. 理解通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向的关系。
2. 能够解释简单的磁现象。
3. 了解电磁继电器和电磁铁的应用。
教学重点：通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向的关系。
教学难点：理解并应用磁场对电流的作用。
教学过程：
1. 引入：通过展示通电导线和磁铁的实验，引导学生观察并描述观察到的现象。
2. 讲解：解释通电导线在磁场中受力运动的现象，说明磁场对电流的作用。
3. 实验：让学生亲自操作实验，观察并记录实验结果。
4. 讨论：引导学生讨论实验结果，总结出影响受力方向的因素。
5. 例题：
题目：一个长为10厘米，横截面积为0.5平方厘米的导体棒，通过的电流为1安培，放置在宽为0.5米，垂直于导轨的匀强磁场中，已知磁感应强度为2安培/米，求导体棒的运动情况。
答案：根据左手定则，导体棒会向右运动。可以通过受力分析得出加速度a=BIL/m=2110/0.5=40m/s^2，因此导体棒会以40m/s^2的加速度向右运动。
6. 总结：再次强调磁场对电流的作用，并让学生总结解题步骤和方法。
通过这个例题，学生可以更好地理解和应用磁场对电流的作用原理，同时也能够掌握基本的解题方法。
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