- 初中阶段物理力学计算题
以下是一些初中阶段物理力学计算题：
1. 质量为5kg的物体受到一个与水平面成30°角的斜向下方的推力F=20N的作用，物体在水平地面上移动了10m的距离，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，求在这个过程中推力F做的功和摩擦力做的功。
2. 质量为2kg的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，现用F=15N的水平拉力使它由静止开始运动，求在这个过程中拉力F做的功。
3. 质量为5kg的物体在水平地面上，受到与水平方向成30°角斜向上的拉力F=20N的作用，物体在水平地面上移动了5m的距离，若物体与地面间的动摩擦因数为0.2，求在这个过程中拉力F做的功和摩擦力做的功。
4. 质量为2kg的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.3，斜面固定在地面上，现用平行于斜面的拉力F=25N使物体由静止开始沿斜面上升，求在这个过程中拉力F做的功。
这些题目涵盖了初中阶段力学的基本知识，包括重力、弹力、摩擦力、力的合成与分解等，同时也涉及到功的计算公式。解题时需要注意公式的适用条件和准确性。
相关例题：
题目：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的拉力使它在桌面上向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力大小为____N，方向____。此时我要在物体上加一个重物使它受到的摩擦力增大，应该怎么办？
分析：
（1）物体做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，分析准确哪两个力是平衡力很关键。
（2）根据二力平衡的条件判断摩擦力的大小和方向。
解：
（1）物体在水平面上做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力；
（2）物体向右做匀速直线运动时，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力；所以摩擦力大小为1N，方向向左；
（3）要想使物体受到的摩擦力增大，则应增大压力，把物体和重物绑在一起，压力增大，同时接触面的粗糙程度也增大，所以受到的摩擦力会增大。
希望这个例题能够帮助您更好地理解初中阶段物理力学知识。
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