- 甘肃曲线运动教案
甘肃曲线运动教案应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
甘肃曲线运动教案
一、教学目标
1. 知道曲线运动的速度方向是沿着轨迹的切线方向；
2. 知道物体做曲线运动的条件是物体所受合外力与速度方向不在一条直线上；
3. 知道平抛运动是一种匀变速曲线运动；
4. 能独立地分析一些简单的曲线运动问题。
二、教学重难点
1. 重点：物体做曲线运动的条件和曲线运动的速度方向。
2. 难点：物体做曲线运动的条件。
三、教学过程
1. 引入课题
首先，我们可以通过一些简单的实验来引入课题。例如，将一个小球从高处释放，观察它的运动轨迹。或者，将一个乒乓球放在一张纸上，然后迅速向下拉纸，观察乒乓球的运动轨迹。这些现象都说明了物体在做曲线运动。那么，什么是曲线运动呢？
2. 讲解概念
首先，我们需要明确什么是曲线运动。物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”。当物体所受合外力和它速度方向不在一条直线上，物体就是在做曲线运动。
3. 探究规律
接下来，我们可以探究物体做曲线运动的规律。物体做曲线运动时，速度的方向（即该点的切线方向）一定会发生变化。因此，我们可以得出结论：曲线运动一定是变速运动，因为速度方向发生了变化。
4. 举例说明
我们可以举一些例子来说明这个概念。例如，投掷铅球时，铅球的运动轨迹是弯曲的；汽车拐弯时，乘客的身体会倾斜；在平地上骑自行车时，如果突然加速或减速，车轮的轨迹也会发生弯曲等等。这些现象都说明了物体在做曲线运动。
5. 讨论问题
最后，我们可以讨论一些问题来加深对曲线运动的理解。例如，为什么物体在做曲线运动时速度的方向会发生变化？为什么平抛运动是一种匀变速曲线运动？通过讨论这些问题，我们可以更好地理解曲线运动的规律和特点。
四、小结
通过本节课的学习，我们了解了什么是曲线运动，以及物体做曲线运动的条件和规律。同时，我们也讨论了一些问题来加深对曲线运动的理解。希望同学们能够通过本节课的学习，更好地掌握曲线运动的规律和特点。
相关例题：
甘肃曲线运动教案例题：
教学目标：
1. 理解物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。
2. 掌握曲线运动的方向和速度的方向。
教学重点：
物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。
教学难点：
掌握曲线运动的方向和速度的方向。
教学过程：
一、引入课题
1. 什么是曲线运动？
答：物体运动轨迹是曲线的运动，叫做曲线运动。
2. 物体做曲线运动的条件是什么？
答：物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上。
二、新课教学
1. 曲线运动的方向和速度的方向。
例题一：将一钢球沿某一方向抛出，如果不考虑空气阻力，则钢球在空中的运动轨迹是曲线，它的运动方向和速度方向有何变化？
答：钢球在空中的运动轨迹是曲线，说明钢球的运动轨迹的切线方向与初速度的方向不在同一直线上，因此钢球的运动轨迹是曲线运动。同时，由于钢球只受重力作用，因此其加速度方向竖直向下，大小不变，所以钢球的运动速度大小不变，但方向在不断变化，即速度的方向在不断变化。因此，钢球做的是变速曲线运动。
2. 曲线运动的特点。
例题二：将一钢球沿某一方向抛出，如果不考虑空气阻力，请讨论钢球可能做什么运动？为什么？
答：钢球可能做直线运动或曲线运动。当钢球初速度与重力方向在同一直线上时，钢球将做直线运动；当钢球初速度与重力方向不在同一直线上时，钢球将做曲线运动。因为物体做曲线运动的条件是物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，而本题中钢球只受重力作用，因此钢球的运动轨迹是曲线。
三、小结
物体做曲线运动的条件是物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上；曲线运动的特点是速度方向不断变化，而大小不变。
四、作业
请同学们完成课后练习题。
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