- 光的折射创新导入
光的折射创新导入可以尝试以下几种方式：
1. 生活现象导入：教师可以引导学生列举生活中的折射现象，如水中的筷子变弯、海市蜃景、彩虹的呈现、肥皂泡的美丽色彩等，这些都与光的折射有关。
2. 实验导入：教师可以设计一些有趣的实验，如把筷子插入水中，让学生观察筷子的形状并思考为什么会有这样的现象。通过实验的方式可以引起学生的兴趣，并自然地引入光的折射概念。
3. 问题导入：教师可以提出一些与光的折射相关的问题，如“为什么我们看到的大部分物体是立体的？”、“为什么我们看到的水是无色透明的，却能看到水草？”等，引导学生思考并引入光的折射知识。
4. 动画或视频导入：教师可以使用动画或视频来展示光的折射过程，让学生直观地理解折射的概念和现象。这种方式可以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
5. 游戏导入：设计一个与光的折射相关的游戏，让学生在游戏中体验折射现象，从而自然地引入光的折射知识。
6. 案例导入：教师可以引入一些与光的折射相关的实际案例，如光学仪器、医学成像、海洋生物等，引导学生思考这些现象背后的原理，从而自然地引入光的折射知识。
以上就是一些创新的导入方式，旨在激发学生的学习兴趣，引导他们思考并理解光的折射现象。
相关例题：
光的折射创新导入例题：
题目：水杯中的硬币
材料：
一个透明玻璃杯，一张纸，一枚硬币。
步骤：
1. 将硬币放入杯中，并确保硬币不露出在杯口。
2. 将纸覆盖在杯口上，确保贴合紧密。
3. 慢慢向杯中加水，直到硬币从水中露出来。
问题：
1. 当水杯中的硬币露出来时，发生了什么现象？
2. 这个现象可以用光的折射来解释吗？为什么？
讨论：
1. 这种现象在生活中还有哪些例子？
2. 光的折射对我们观察和理解周围事物有什么影响？
3. 如何利用光的折射原理来设计一些有趣的科技或实验装置？
这个例题通过简单的实验，让学生观察到光的折射现象，并能够用科学原理进行解释。同时，这个实验也具有很强的创新性，可以引导学生思考如何利用光的折射原理来设计有趣的科技或实验装置。
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