- 初中物理电磁学使用器材
初中物理电磁学使用的器材包括：
1. 电池：提供电源。
2. 线圈：如电磁铁、电磁继电器、电磁炉等中的线圈。
3. 电流计：测量电流的仪器。
4. 电源盒：包含多种电池，可以提供不同种类的电流。
5. 铁磁物质：如铁钉、铁片、磁针等，可以提供磁场。
6. 开关：控制电流的开关。
7. 导线：连接器材的导线。
8. 电磁铁：可以产生磁场的仪器。
9. 电池盒：装有电池的装置。
10. 滑动变阻器：可改变电阻丝的长度，从而调节电流的仪器。
这些器材常用于演示通电导体周围产生磁性、电磁感应等现象，以及研究电磁继电器、电磁灶等工作原理。请注意，器材的具体数量和类型可能会因学校或地区的差异而有所不同。
相关例题：
实验器材：
1. 电源
2. 开关
3. 滑动变阻器
4. 导线若干
5. 螺线管
6. 铁芯
7. 电流表
8. 电压表
9. 电阻箱
实验目的：探究电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数的关系。
实验步骤：
1. 将电源、开关、滑动变阻器、螺线管、铁芯、电流表串联起来，组成一个完整的电路。
2. 将电压表并联在螺线管两端，用于测量螺线管两端的电压。
3. 将电阻箱与滑动变阻器并联，用于调节电路中的电流大小。
4. 保持滑动变阻器的电阻不变，通过调节电源电压的大小，改变电路中的电流大小，观察电流表和电压表的示数变化。
5. 记录电流表和电压表的示数，并记录电阻箱的电阻值。
6. 改变电源电压，重复步骤4-5。
7. 比较不同电流下，电流表和电压表的示数变化，以及电阻箱的电阻值变化，得出电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系。
8. 保持电源电压不变，增加螺线管的匝数，重复步骤4-7。
9. 比较不同匝数下，电磁铁磁性强弱的变化，得出电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。
实验结论：电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
希望这个例题能够帮助你更好地理解初中物理电磁学实验器材的使用方法和实验目的。
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