- 初高中物理电磁学实验
初高中物理电磁学实验包括以下几个：
1. 电流表和电压表的制作：通过学生提供的旧电池、小灯泡、电阻丝、小磁针等材料，引导学生制作电流表和电压表。
2. 带箭头的磁针转动问题：在桌面上放置一块条形磁铁，让小磁针放在磁铁的上方，用手轻拨小磁针，观察小磁针转动的情况。
3. 探究电磁铁磁性强弱：通过改变线圈匝数或改变通过线圈的电流大小，来观察电磁铁磁性强弱是否受线圈匝数或电流的影响。
4. 探究电磁感应的产生条件：通过实验探究，让学生了解产生电磁感应的条件。
5. 探究影响感应电流方向的因素：通过实验探究，让学生了解感应电流方向与磁场方向、导体运动方向的关系。
6. 探究磁场对通电导体的作用：通过实验探究，让学生了解通电导体在磁场中受到力的作用，并且受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关。
7. 探究影响通电导线在磁场中受力方向的因素：通过实验探究，让学生了解通电导线在磁场中受力方向与电流的方向和磁感线的方向有关。
此外，还有描绘小电珠的伏安特性曲线、影响感应电流大小的因素等实验。这些实验对于学生理解电磁学知识非常重要。
相关例题：
实验名称：研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
实验目的：通过实验，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流强度等因素的关系。
实验器材：
1. 电磁铁；
2. 电流表；
3. 电压表；
4. 开关；
5. 铁粉；
6. 滑动变阻器。
实验步骤：
1. 组装好电磁铁，连接好电路；
2. 将铁粉均匀撒在桌面上，固定好电磁铁；
3. 调节滑动变阻器，使电流强度稳定在一定值；
4. 观察电流表和电压表的读数，记录数据；
5. 改变线圈匝数，重复步骤3-5；
6. 改变电流强度，重复步骤3-5。
实验数据记录：
| 序号 | 线圈匝数 | 电流强度（A）| 铁粉吸附情况|
| --- | --- | --- | --- |
| 1 | 10匝 | 0.5 | 很少吸附 |
| 2 | 20匝 | 0.5 | 一般吸附 |
| 3 | 30匝 | 0.5 | 较多吸附 |
| 4 | 10匝 | 1.0 | 很少吸附 |
| 5 | 20匝 | 2.0 | 多量吸附 |
实验结论：通过实验数据记录可以看出，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流强度有关。在其他条件不变的情况下，增加线圈匝数或增大电流强度都可以增强电磁铁的磁性。这个实验可以帮助我们理解电磁铁的工作原理和影响因素，为后续的学习打下基础。
这个实验是初高中电磁学中的一个基础实验，通过实际操作和数据分析，可以让学生更好地理解电磁学的基本原理和概念。同时，这个实验也涉及到了一些基本的实验技能，如电路连接、数据记录、数据分析等，有助于提高学生的实验操作能力和科学素养。
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