- 光的折射课标要求
光的折射课标要求有以下几个方面：
1. 知识与技能：了解光的折射现象，掌握光的折射规律，能够用光的折射规律解释生活中的现象。
2. 过程与方法：通过实验探究，使学生经历“观察——猜想——实验证明”的学习过程，学会用科学的方法认识和理解折射现象。
3. 情感态度与价值观：通过观察实验和探究实验，培养学生的观察能力和动手操作能力；通过分析生活中的折射现象，培养学生的分析问题和解决问题的能力；通过学习折射规律，使学生认识到光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，认识到光是具有波动性和粒子性的。
此外，在课程标准中还要求能够用光的折射规律解释一些简单的自然现象，如海市蜃楼、彩虹等。同时，对于不同学段的学生，课标的要求也有所不同，具体需要根据学段进行深入分析和理解。
相关例题：
光的折射课标要求例题：
例题：在游泳池边看池水变浅，用钢笔对着灯光画轮廓时，钢笔杆看起来也变粗了。
分析：池底反射的光由水中斜射到空气中时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池底变浅了。
而钢笔杆看起来变粗了，是因为钢笔杆反射的光从空气中进入玻璃笔囊发生了折射，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，觉得比实际位置偏高，所以钢笔杆看起来变粗了。
以上分析是根据光的折射规律来解释的。光的折射规律：光从空气斜射入水或玻璃等其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。
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