- 运动的描述引入
运动的描述引入可以有以下几种方式：
1. 直接引入：直接给出物体运动的描述，如物体在某一方向上做匀变速直线运动。
2. 实验引入：通过实验观察物体的运动状态，如用打点计时器研究小车的运动。
3. 实例引入：通过生活中的实例引入运动的概念，如汽车在公路上行驶。
4. 故事引入：通过讲述故事来引入运动的概念，如亚里士多德关于运动的论述。
5. 动画引入：通过动画展示物体运动的过程，帮助学生理解运动的概念。
6. 实验分析引入：通过分析实验数据来引入运动的概念，如研究自由落体运动。
7. 对比引入：通过对比静止和运动两种状态，引入物体运动的概念。
以上方式仅供参考，具体引入方式可以根据教学内容和教学对象进行调整。
相关例题：
例题：一个物体在水平面上做匀速直线运动，其速度为v=5m/s。根据牛顿第二定律，物体受到的合外力为零，因此物体受到的摩擦力等于其受到的牵引力。已知物体在t=2s内移动了s=20m的距离，求牵引力的大小。
为了解决这个问题，我们需要知道物体的质量m和摩擦系数μ。根据牛顿第二定律，我们可以得到摩擦力f = μmg，其中μ是摩擦系数，m是物体的质量，g是重力加速度。
由于物体做匀速直线运动，所以牵引力等于摩擦力，即F = f = μmg。
已知物体在t=2s内移动了s=20m的距离，因此可以求出物体的速度v = s/t = 20m/2s = 10m/s。
由于物体做匀速直线运动，所以物体的加速度为零，即物体的合外力为零。因此，物体受到的摩擦力等于其受到的牵引力。
已知物体的质量m和摩擦系数μ，可以求出摩擦力f = μmg。
将上述两个公式联立起来，可以得到F = μmg = 5m/s^2 m μ = 20m^2/s^3 μ。
因此，为了求解牵引力的大小，需要知道物体的质量和摩擦系数。通过这些信息，我们可以使用上述公式来求解牵引力的大小。
需要注意的是，这个例题中只涉及了物体在水平面上的运动情况，没有涉及到其他因素如空气阻力等。在实际应用中，需要考虑更多的因素来求解运动问题。
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