- 光的折射.导学案
光的折射导学案有以下几个部分：
1. 学习目标：明确本节课要学习的主要内容，包括光的折射现象、折射规律等。
2. 导入新课：通过一些生活中的实例或实验，引导学生进入光的折射情境，激发学习兴趣。
3. 探究实验：通过动手实验，观察和分析光的折射现象，理解折射规律。
4. 知识拓展：通过一些有趣的例子和实验，让学生进一步了解光的折射现象，增强对知识的理解。
5. 课堂练习：通过一些简单的题目，检验学生对光的折射知识的掌握情况，及时发现问题并加以解决。
6. 总结反思：对本节课所学的主要内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程，加深对知识的理解。
此外，还可以根据需要加入一些与光的折射相关的趣味小实验、思考题、课后阅读推荐等内容，以增加学生的学习乐趣和拓展视野。
相关例题：
例题：在游泳池边看池水变浅的原因
让我们来详细分析一下这个现象的原因：
1. 光线从水中进入空气：当光线从密度较大的水（折射率较小）进入密度较小的空气（折射率较大）时，会发生折射。
2. 折射现象：折射后的光线方向发生改变，偏离原来的传播路径。
3. 人眼观察到的池水位置：由于人眼是根据光线传播的方向看到物体的，因此我们观察到的池水的位置比实际位置要浅。
现在，让我们来解答这个问题：
问题：在游泳池边看池水变浅的原因是什么？
答案：光线从水中进入空气时发生了折射，使得光线偏离原来的传播路径，导致我们看到的池水位置比实际位置要浅。
为了更好地理解这个现象，我们可以画一张图来展示光线从水中进入空气时的折射情况。通过观察和测量折射前后的光线方向，我们可以得出折射定律，即入射角等于折射角。
通过这个例题，我们可以让学生了解光的折射现象在实际生活中的应用，并学会如何解释和理解这种现象。
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