- 光的折射导入新课
光的折射导入新课的方法有很多，以下是一些建议：
1. 生活实例导入：利用生活实例，如水杯中筷子变弯、鱼池中的水变浅等，引导学生思考这些现象背后的原因，从而引出光的折射的概念。
2. 实验导入：通过简单的实验，如将铅笔插入水中，让学生观察铅笔的位置变化，从而激发学生对光的折射的兴趣，进而导入新课。
3. 故事导入：讲述一些与光的折射相关的趣味故事，如海市蜃楼、彩虹的形成等，激发学生的好奇心，从而导入新课。
4. 问题导入：提出一些与光的折射相关的问题，如为什么水中的鱼看起来位置变浅了、为什么我们看到的光是从光源直接射出来的等，引导学生思考并尝试解答这些问题，从而引出光的折射的概念。
5. 视频导入：通过播放一些与光的折射相关的视频，如水中的鱼反射出的光线、光在水和空气中的传播等，让学生直观地感受到光的折射现象，从而激发学生对光的折射的兴趣，进而导入新课。
以上方法仅供参考，可以根据实际情况选择合适的方法进行导入。
相关例题：
光的折射导入新课的一个例题可以是：
例题：一根筷子斜插入水中，我们会看到筷子在水中部分向上弯折。这种现象可以用光的折射来解释。
当光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射。例如，筷子插入水中时，光线穿过水会发生折射，使得我们观察到的筷子在水中的部分向上弯折。
这是因为光在水和空气这两种不同的介质之间传播时，其传播方向发生了改变。这种现象是折射的基本原理。
希望这个例子可以帮助你理解光的折射概念。
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