- 初中物理第12单元知识点
初中物理第12单元知识点有：
1. 声的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. 声速：在空气中，声音的传播速度大约是340米/秒。
4. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声。
5. 音色：不同发声体发出声音的音色是不同的。
6. 响度：人耳感觉到的声音的大小，跟发声体的振幅有关，还与距离发声体的远近有关。
7. 音调：声音的高低叫音调，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
8. 超声波：频率高于20000赫兹的声波。
9. 次声波：频率低于20赫兹的声波。
此外，还有乐音与噪音、声的利用等知识点。这些知识点是初中物理第12单元的基础知识，需要掌握和了解。
相关例题：
过滤掉水中悬浮颗粒的物理实验
一、实验目的
本实验的目的是通过实验，了解过滤的基本原理和掌握过滤操作的方法。
二、实验器材
1. 实验仪器：滤纸、玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯、量筒。
2. 实验药品：水样、玻璃砂子、量筒。
三、实验步骤
1. 将滤纸放入漏斗中，并用水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。
2. 在漏斗颈下放一漏斗架（或烧杯），使漏斗口低于液面。
3. 将玻璃棒斜靠在三层滤纸处，使滤纸边缘低于漏斗边缘，将液体沿玻璃棒注入漏斗中。
4. 过滤时，观察滤液颜色是否变清，滤液中是否还有杂质。
5. 重复过滤几次，直到滤液澄清为止。
四、实验结果
经过多次过滤，最终滤液澄清透明，说明悬浮颗粒已经过滤掉。
五、实验结论
通过实验，我们得出过滤的基本原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶固体分离。过滤时，将待过滤的液体沿玻璃棒注入漏斗中，通过滤纸将不溶固体留在滤纸上，而液体则通过滤纸孔隙继续流下。
六、实验讨论
1. 为什么要在漏斗颈下放一漏斗架（或烧杯）？答：为了防止液体在过滤过程中溅出。
2. 为什么过滤时玻璃棒要斜靠在三层滤纸处？答：为了确保滤纸边缘低于漏斗边缘，防止液体从滤纸和漏斗壁间溅出。
3. 为什么过滤几次才能去除杂质？答：因为一些悬浮颗粒很小，难以通过一次过滤去除，需要多次过滤才能达到较纯的液体。
七、实验反思与改进
1. 如果滤液仍然浑浊，可能的原因是什么？如何改进？可能的原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘等。可以重新取样过滤，并检查滤纸是否破损，或者调整液面高度。
2. 在实际生产中，如何提高过滤效率？答：可以通过增加滤纸层数、使用更细密的滤纸、提高过滤速度等方法来提高过滤效率。
八、实验报告与总结
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