- 初三物理感应知识点总结
初三物理感应知识点总结如下：
电磁感应就是利用穿过闭合电路的磁通量发生变化从而在闭合电路中产生感应电流，它的应用就是电磁感应发电机。
产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化。
右手定则，伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，拇指指向导体运动的方向，四指指向感应电流的方向。
切割磁感线：要保证导体在磁场中运动，还要保证闭合线圈在磁场中，且导体沿磁感线方向运动，切割磁感线才能产生电流。
单个金属棒在磁场中运动不会产生电流，只有导体在磁场中做切割磁感线运动时才能产生电流。
电磁感应现象中产生的电动势的方向（正负极）在数值上，一定跟导体切割磁感线时产生的电动势方向相反。
以上就是初三物理感应知识点总结，希望对您有所帮助。请注意，具体的学习还需要结合课本和老师的讲解，以便更好地理解和掌握相关知识。
相关例题：
例题：
步骤一：首先将实验器材摆放在实验桌上，并连接好电路。
步骤二：将一只灵敏电流表放在桌面上，用导线将学生电源、小灯泡、开关和电流表连接成一个串联电路。
步骤三：闭合开关，此时小灯泡发光。
步骤四：将一根导线的一端与电流表的某一接线柱相连，用另一根导线与磁铁的一个极相连，并迅速地来回移动磁铁，观察电流表的指针是否发生偏转。
步骤五：换用不同磁极，重做上述实验，观察电流表指针偏转情况。
步骤六：断开开关，整理器材。
小明在实验中遇到了一些问题，请你帮助他解决：
（1）步骤二中，小灯泡发光的原因是什么？
答：小灯泡发光的原因是闭合了开关，电路形成通路。
（2）步骤四中，小明发现电流表指针未发生偏转，请你帮助他分析原因可能是什么？
答：可能的原因是导线与磁铁之间没有构成闭合电路（或导线绕制成线圈；或磁铁没有插入线圈）。
（3）小明在实验中还发现，当换用不同磁极重做实验时，即使灵敏电流表的指针不发生偏转，小灯泡仍然发光一段时间。请你解释这一现象的原因。
答：这是因为穿过闭合电路的磁通量发生了变化。由于磁铁的运动而使线圈中的磁通量发生变化，从而产生感应电流，使小灯泡发光。
知识点总结：本题主要考查了电磁感应现象的相关知识点。电磁感应现象是指当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流的现象。本题中通过实验操作和问题分析的方式，帮助学生理解电磁感应现象的产生条件和特点。同时，通过实验操作和问题分析的过程，也锻炼了学生的观察、分析和解决问题的能力。
知识点：电磁感应现象的产生条件和特点
例题解析：本题主要考查了电磁感应现象的相关知识点。小明在实验中遇到了一些问题，需要我们帮助他解决。首先，我们需要分析步骤四中电流表指针未发生偏转的原因。根据题目描述，可能的原因是导线与磁铁之间没有构成闭合电路（或导线绕制成线圈；或磁铁没有插入线圈）。其次，我们需要解释换用不同磁极重做实验时小灯泡仍然发光一段时间的原因。这是因为穿过闭合电路的磁通量发生了变化，从而产生感应电流，使小灯泡发光。最后，我们需要回答小明在步骤一中提出的问题，即小灯泡发光的原因是什么？根据题目描述，小灯泡发光的原因是闭合了开关，电路形成通路。
通过本题的解析过程，我们可以帮助学生更好地理解电磁感应现象的产生条件和特点。同时，通过分析小明在实验中遇到的问题和解决方法，也锻炼了学生的观察、分析和解决问题的能力。
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