- 天津高考物理创新
天津高考物理创新主要体现在以下几个方面：
1. 实验题目的增多：近年来，天津高考物理的实验题目有增多的趋势，更加注重对学生实践操作能力的考察。
2. 物理知识的融合：物理试题不再局限于物理学科内部，会融合一些其他学科的知识，如化学、生物、地理等，这对学生提出了更高的要求，需要更加全面地掌握知识。
3. 开放性试题的引入：天津高考物理开始引入一些开放性试题，这些题目通常需要学生根据已有知识进行创新思考，才能得出答案，对学生的创新能力提出了更高的要求。
4. 重视学生能力：天津高考物理更加重视对学生能力方面的考察，包括观察、实验、操作、思维、表达、交流等方面，这些创新性的考察方式可以更好地反映学生的综合素质。
总的来说，天津高考物理的创新之处旨在全面考察学生的知识掌握程度和各种能力，需要学生注重综合能力的提升。同时，也要注意把握考试的方向和重点，有针对性地进行复习。
相关例题：
题目：在某次实验中，小明需要测量一个物体的密度，他手头可用的器材只有一只弹簧秤、一根细线和一个小石块及一杯水。他想利用这些器材来测量该物体的密度。请回答下列问题：
1. 简要写出小明实验的步骤，并写出需要测量的物理量及符号。
步骤：
（1）用弹簧秤测出小石块的重力G；
（2）将小石块轻轻浸没水中，读出此时弹簧秤的示数F；
需要测量的物理量及符号：G、F、V。
2. 根据上述测出的物理量，写出该物体的密度表达式：ρ = ________。
解答：根据浮力原理，小石块受到的浮力等于重力减去弹簧秤的示数，即F = G - F'，其中F'为小石块受到的浮力。由于小石块是浸没在水中，所以V = V排 = F' / (ρ水g)，其中V为小石块的体积。最后根据密度公式ρ = m / V，可得到该物体的密度表达式为：ρ = Gρ水 / (G - F) + Fρ水 / F。
这道题目利用了弹簧秤、细线和一个小石块及一杯水这些简单的器材，通过浮力原理和密度公式来测量物体的密度，具有一定的创新性和实用性。同时，题目也要求过滤掉某些特定信息，如小石块的具体形状、大小等，这有助于培养学生的思维能力和解决问题的能力。
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