- 八年级下册生物
八年级下册生物书主要包括以下内容：
消化和吸收。介绍消化系统的组成和功能，以及食物的消化和吸收过程。
人体内物质的运输。介绍血液的组成和功能，以及人体内物质的运输过程，包括血液中的成分和血液的三种血细胞各自的功能。
人体生命活动的调节。介绍人体内环境及其稳态，以及人体内各种生命活动的调节过程，包括神经调节和激素调节。
健康地度过生命周期。介绍人体的生长发育和生命周期，以及如何健康地度过生命周期。
关注我们身体的奥秘。介绍一些人体的奇妙结构，以及如何更好地利用和保护它们。
此外，还有第一章 人的由来、第二章 人体的新陈代谢、第三章 传染病和免疫变态反应等内容。这些章节涵盖了人体的生理、病理、生理卫生的知识，以及如何通过保健和预防措施来维护人体健康。
请注意，具体的教材内容可能会根据不同地区的教育体系和要求有所变化，可以咨询当地学校或教育局以获得更具体的信息。
相关例题：
题目：
为了净化河水，我们常常使用过滤的方法。请设计一个实验，用过滤的方法从河水中过滤掉一些杂质。
实验步骤：
1. 准备实验材料：一个过滤器（可以是纱布制成的简易过滤器），一个容器（如水桶），一个量筒，一把小勺子，和一个装有河水的容器。
2. 将河水倒入过滤器中：将河水倒入过滤器中，确保水流缓慢而均匀。
3. 过滤：用小勺子轻轻搅动过滤器中的河水，以便杂质沉淀下来。同时，注意观察滤液的颜色。
4. 收集滤液：当滤液清澈时，用量筒收集滤液。
5. 清洗和重复：将过滤后的纱布和勺子清洗干净，重新开始过滤，直到滤液变得清澈。
6. 比较滤液和原河水的颜色：观察并记录滤液和原河水的颜色。
实验结果：
滤液应该是清澈的，而原河水的颜色可能仍然较深。这表明通过过滤，我们成功地去除了一些杂质。
实验结论：
通过过滤的方法，我们可以去除河水中的一些杂质，得到相对清洁的水。在实际应用中，过滤器可以用于家庭或工业用水处理。
希望这个例子能帮助你理解如何用过滤的方法从河水中去除一些杂质。
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