- 初中物理全套教案免费
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以上内容仅供参考,具体教案内容应依据学校教材和教师实际教学情况而定。同时,我也提醒您在实际教学中,应依据学生实际情况选择合适的教案进行教学。
相关例题:
一、教学目标:
1. 掌握过滤的原理和方法,了解过滤器材和操作步骤。
2. 能够正确使用过滤器材进行过滤操作,掌握过滤的操作技巧。
3. 培养实验操作能力和观察能力,提高分析和解决问题的能力。
二、教学重难点:
1. 重点:过滤操作步骤和技巧,实验观察和记录。
2. 难点:正确使用过滤器材,掌握过滤的操作要点。
三、教学准备:
实验器材:烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、铁架台、棉花、清水。
实验药品:无水硫酸铜、氯化钠固体、蒸馏水。
四、教学过程:
2. 讲解过滤原理:过滤是利用筛子或过滤器将不溶性物质和可溶性物质分离的一种方法。具体来说,过滤器可以将固体和液体分开,通过控制液体流量和滤纸的孔径来分离不同大小的颗粒。
3. 讲解实验步骤和器材:介绍实验器材和药品的准备情况,讲解实验步骤和操作技巧。
4. 学生实验:让学生按照实验步骤正确使用过滤器材进行过滤操作,教师进行指导,纠正错误操作。
5. 观察记录:要求学生认真观察实验现象,记录实验数据和分析结果。
6. 总结评价:分析实验数据和现象,总结实验结果,评价学生的实验操作能力。
例题:某化学兴趣小组要测定实验室中一瓶久置的氢氧化钠溶液中溶质的成分,他们取该样品24g与一定质量的稀盐酸恰好完全反应,得到氯化钠溶液167.4g,同时生成了0.6g气体。求:(1)原样品中氢氧化钠的质量;(2)求反应后所得溶液中溶质的质量分数。
答案:(1)根据质量守恒定律可知,样品中氢氧化钠的质量为:$24g - 0.6g = 23.4g$。(2)设参加反应的氯化氢的质量为x$NaOH + HCl = NaCl +$根据质量守恒定律可得生成氯化钠的质量为$x + 0.6g \times \frac{75}{87} \times 100\% = (x + 23.4g - 24g)$解得$x = 3.65g$反应后所得溶液中溶质的质量分数为$\frac{23.4g + 3.65g}{167.4g} \times 100\% = 15\%$答:(1)原样品中氢氧化钠的质量为$23.4g$;(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为$15\%$。
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