初中物理中涉及的研究方法及相关例题主要包括以下几种：
1. 控制变量法：这是初中物理中最常用的研究方法。例如，在研究影响物体动能大小的因素的时候（动能的大小与速度和物体的质量有关），就需要控制质量（或速度）不变，研究动能与另一个因素的关系。相关例题如：在研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要保证压力和受力面积都不变，从而得出结论。
2. 实验推理法：在研究物体是否受到惯性的问题时，如“车突然开动，人会向后仰”，由于车是静止的，人是不可能向后仰的，但车运动后，由于惯性人会保持原来的静止状态，所以会向后仰。这就推理出车开动前没有惯性。相关例题如：在真空条件下，纸片仍可保持静止状态。所以，一切物体都有惯性。
3. 归纳法：这种方法一般用在抽象的、理论性较强的内容中。例如在讲摩擦力时，先列举了几个具体的例子，通过分析这些例子，再得出摩擦力的一些普遍规律。相关例题如：在得出欧姆定律时，先列举了几个具体电路中各物理量之间的关系，再得出普遍规律。
例题：研究滑动摩擦力与压力的关系。在这个实验中，通过挂不同重的砝码使物体匀速滑动，从而得出摩擦力与压力的关系。这就是一个典型的控制变量法应用。
以上就是初中物理中常用的一些研究方法，通过这些方法的使用，可以更深入地理解物理知识，并能更好地应用于实际问题。
初中物理中常用到多种研究方法，例如：控制变量法、转换法、理想化模型、类比法等。
例如，在研究“影响蒸发快慢的因素”时，采用了控制变量法和转换法。首先，控制液体温度、表面积和液体表面上方的空气流动速度相同，用加热的方式，使液体表面附近空气流速加快，再比较蒸发快慢；或者控制液体的表面积相同，改变温度和空气流动速度，观察蒸发快慢。
再例如，在学习“电压”这个抽象的物理量时，可以利用常见的水位计来类比理解。水位计可以显示水的位置，类似于电压表显示电路中电压的高低。通过这样的类比，可以帮助我们更好地理解电压的概念。
以上仅是两个例子，实际上在初中物理中会涉及到多种研究方法。这些方法有助于我们更好地理解和掌握物理知识。
初中物理中常见的研究方法有：控制变量法、转换法、实验推理法、归纳法等。这些方法的应用，可以帮助我们更好地理解和掌握物理知识。
例如，在研究物体的运动时，我们可以通过观察物体的运动轨迹，分析影响物体运动的各种因素，如力、速度、加速度等，采用控制变量法来研究物体的运动规律。这种方法可以帮助我们更好地理解物体的运动本质，并掌握运动的基本规律。
再比如，在学习电学时，我们可以通过观察电路图和实验现象，发现电流、电压和电阻之间的关系。由于电流、电压和电阻之间存在复杂的关系，直接观察很难发现其中的规律。因此，我们可以采用转换法，将电流、电压和电阻等抽象概念转化为具体的物理量，通过实验数据来发现其中的规律。这种方法可以帮助我们更好地理解电学的基本原理，并掌握电学的基本知识。
此外，初中物理中还有一些比较特殊的研究方法，如实验推理法和归纳法等。实验推理法是在没有直接实验条件的情况下，通过逻辑推理和科学推理来研究物理问题的方法。例如，在学习声音的产生时，我们可以根据声音的传播和反射等现象，通过实验推理来探究声音的本质和传播规律。而归纳法则是在大量实验数据的基础上，通过归纳总结出一般规律的方法。例如，在学习光的反射和折射时，我们可以根据大量的实验数据，归纳出光的反射和折射的基本规律。
总之，初中物理中常见的研究方法可以帮助我们更好地理解和掌握物理知识，提高我们的科学素养和实践能力。通过不断学习和实践，我们可以更好地应用这些方法来解决实际问题，提高自己的综合素质。