初中物理热学实验试题和相关例题如下：
实验试题：
1. 请你设计一个对比实验，探究不同物质吸热升温的现象。
实验器材：两个完全相同的烧杯、水、煤油、两个温度计、搅拌棒、酒精灯、支架等。
2. 请你设计一个对比实验，探究物体吸热会熔化。
实验器材：两个完全相同的烧杯、水、海波、滴管、支架等。
相关例题：
1. 以下关于热量、内能和温度的说法，正确的是（）。
A. 物体吸收热量，温度一定升高
B. 同一物体，温度降低，内能一定减少
C. 质量为500克的铁块温度降低了5℃，它具有的内能是一定的500焦
D. 晶体在熔化过程中，温度不变，所以内能不变
正确答案是：B. 同一物体，温度降低，内能一定减少。
A项中，物体吸收了热量，内能一定增加，但是温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，选项表述错误，排除。C项中，铁块的质量不确定，所以内能大小不确定，选项表述错误，排除。D项中，晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但是需要继续吸热，所以内能增加，选项表述错误。B项表述正确，当选。
以上就是初中物理热学实验试题和相关例题的解答，希望可以帮助到你。
以下是一道初中物理热学实验试题及例题：
实验试题：测量热水的温度
例题：小明同学想测量一杯热水的温度，但他不知道该使用何种测量工具，于是他找来了一支实验室常用的温度计进行测量。
实验步骤：
1. 将温度计插入热水中，让温度计的玻璃泡与热水充分接触，注意不要让玻璃泡接触到容器壁或容器底，以免影响测量结果。
2. 稍等片刻，待温度计示数稳定后再进行读数。
3. 读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，以免造成误差。
4. 记录下热水的温度。
实验结果：温度计显示热水的温度为75℃。
这道试题考察了学生对热学实验的基本操作技能和实验数据的读取方法，通过这道试题，学生可以更好地掌握热学实验的基本知识和技能。
初中物理热学实验试题
一、实验目的：
本实验的目的是通过观察水的沸腾现象，学习使用温度计测量温度的方法，并加深对液体沸腾条件的理解。
二、实验器材：
本实验需要用到以下器材：烧杯、水、温度计、酒精灯、铁架台、石棉网和沸水。
三、实验步骤：
1. 将烧杯中的水加热至沸腾；
2. 使用温度计测量水的温度；
3. 观察并记录水的沸腾现象；
4. 根据记录的数据，分析液体沸腾的条件。
四、实验注意事项：
1. 确保烧杯中的水足够多，以便能够充分加热；
2. 加热过程中，需要不断调整酒精灯的位置，使烧杯均匀受热；
3. 注意观察水的沸腾现象，并准确记录数据；
4. 实验结束后，及时断开电源，防止烫伤。
例题：
以下是一些关于液体沸腾的常见问题，以及解答：
1. 液体沸腾时，温度是否会一直上升？
答：液体沸腾时，温度会保持在一个恒定的数值，不会继续上升。这是因为液体在沸腾过程中，吸收了大量的热，但自身的温度并不会升高。
2. 液体沸腾需要哪些条件？
答：液体沸腾需要达到沸点（恒定的温度）、持续加热（受热均匀）以及液体的内部和表面都有气泡产生。
3. 为什么液体在沸腾前温度上升得比较快？
答：液体在沸腾前，加热速度较快，因此温度上升得较快。但是随着加热时间的增加，加热速度逐渐减慢，温度上升速度也会减慢。
4. 为什么液体在沸腾时气泡会不断变大？
答：液体在沸腾时，内部和表面的水分会蒸发成气体，形成气泡。随着加热时间的增加，气泡会不断变大，这是因为液体内部的热量传递速度较快，气泡内部的压力大于外部的压力。
以上问题都是关于液体沸腾的一些常见问题，通过解答这些问题，可以加深对液体沸腾条件的理解。