初中物理力学实验箱通常包括以下实验器材：弹簧测力计、钩码、滑轮、杠杆、弹簧、力传感器、质量测量仪等。以下是一些实验箱中的力学实验及其相关例题：
1. 实验一：探究重力与质量的关系。
例题：一个重为G的物体，它的质量为m，根据实验数据，可以得出什么结论？
2. 实验二：使用弹簧测力计测量力的大小。
例题：使用弹簧测力计测量一个重为2N的钩码所受的重力，需要记录哪些数据？如何记录？
3. 实验三：探究二力平衡的条件。
例题：两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，物体处于什么状态？如果不满足这个条件，物体将如何运动？请举例说明。
4. 实验四：使用滑轮提升重物。
例题：使用动滑轮可以省一半力，但是需要移动多少距离？请通过计算说明。
5. 实验五：探究杠杆的平衡条件。
例题：使用一个动力臂大于阻力臂的杠杆，可以省力，但是需要多移动多少距离才能达到平衡状态？请通过计算说明。
6. 实验六：使用质量测量仪测量物体的质量。
例题：使用质量测量仪可以精确到0.1g甚至更小，那么如何使用它来测量一个物体的质量？需要记录哪些数据？
以上是初中物理力学实验箱中的一些实验及其相关例题，通过这些实验和例题的练习，可以帮助学生更好地理解和掌握力学知识。
希望这个回答能帮助到你，如果你还有其他问题，欢迎继续提问。
初中物理力学实验箱通常包括各种力学实验器材，如弹簧测力计、杠杆、滑轮、钩码等，用于进行力学实验的教学和练习。相关例题可以帮助学生巩固和加深对力学实验的理解和掌握。
以下是一些相关例题：
1. 练习使用弹簧测力计：
问题：一个重物挂在弹簧测力计上，示数为3N，然后取下重物，将测力计放在水平桌面上，用一根细绳与重物相连，用手拉住细绳不动，然后慢慢增大拉力，观察测力计的示数变化。
答案：开始时示数为3N，当拉力增大时，示数也增大，但增大的幅度小于第一次。这是因为弹簧测力计的示数反映的是弹簧受到的拉力，而物体挂在弹簧测力计上时，物体也受到重力，所以示数等于物体的重力。
2. 杠杆实验：
问题：使用一个轻质杠杆和一个重物，调节杠杆在水平位置平衡。现在将重物挂在离支点较远的一个位置上，然后移动钩码使杠杆恢复平衡。请解释这一操作对杠杆平衡的影响。
答案：这一操作会使杠杆向远离支点的方向倾斜，这是因为力臂变短了，而力的大小没有改变。
以上题目仅供参考，建议根据实验箱中的器材进行更多实验和练习。
初中物理力学实验箱和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
实验箱：
1. 实验箱中的弹簧测力计可以用来测量哪些类型的力？
2. 如何正确使用实验箱中的力学工具？
3. 如何理解实验箱中各种工具的原理和作用？
例题：
1. 以下问题可以使用实验箱中的弹簧测力计测量：物体在重力下的重量，物体在拉力下的拉力，物体在摩擦力下的阻力，以及物体在弹力下的压力。
2. 在解答力学问题时，需要注意力的方向和作用点，这样才能正确使用相关工具进行测量。
3. 理解实验箱中各种工具的原理和作用是解决力学问题的关键，例如，了解弹簧测力计的工作原理，知道弹力、重力、摩擦力等概念的含义。
常见问题：
1. 为什么在使用弹簧测力计时，需要让指针归零？
2. 在进行力学实验时，如何正确使用砝码？
3. 在理解力学概念时，如何将抽象的力学原理与实际工具相结合？
4. 如何通过实验验证牛顿运动定律？
5. 在解决力学问题时，如何运用控制变量法？
通过掌握这些常见问题，学生可以更好地使用初中物理力学实验箱进行相关实验，加深对力学概念和原理的理解。同时，通过例题的解答，学生可以逐步提高自己的解题能力和信心。