初中凸透镜成像规律实验和相关例题如下：
实验：
1. 实验目的：通过实验，探究凸透镜成像规律并记录成像特点与物距、像距的关系。
2. 实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、火柴等。
3. 实验步骤：
a. 将凸透镜、光屏、蜡烛依次放置在实验台上，并调整三者的高度，使它们的中心大致在同一高度。
b. 固定凸透镜的位置，并调节光屏的位置，使屏上的光斑（即像）清晰。
c. 移动蜡烛的位置，使它在某一特定距离（例如30厘米）开始移动，同时注意观察光屏上是否成清晰的像，并记录像的性质（例如放大或缩小；正立或倒立；实像或虚像等）。
d. 重复以上步骤多次，获得多组数据。
例题：
1. 假设凸透镜的焦距为10厘米，蜡烛在40厘米处时，光屏应该在什么位置才能得到清晰的像？
2. 如果蜡烛从40厘米处移到15厘米处，光屏上是否需要移动才能得到清晰的像？移动的方向如何？
3. 如果在光屏上已经得到了清晰的放大的像，保持蜡烛和屏的位置不变，将凸透镜拿开，光屏上的像会发生什么变化？为什么？
答案：
1. 光屏应该在距离凸透镜20厘米到30厘米之间才能得到清晰的像。因为当蜡烛在40厘米处时，物距大于焦距，所以成倒立缩小的实像，根据凸透镜成像规律，物距大于二倍焦距时，像距在一倍焦距到二倍焦距之间。
2. 是的，光屏需要移动才能得到清晰的像。根据凸透镜成像规律，物距小于焦距时成正立放大的虚像，所以如果蜡烛从40厘米处移到15厘米处，光屏上的像会变小。移动的方向应该是向远离凸透镜的方向移动。
3. 光屏上的像会变小。因为光屏上的像是实像，成实像时，物距改变时，像的大小和位置也会改变。在这个问题中，物距减小（即像距增大），所以像变小。
初中凸透镜成像规律实验和相关例题如下：
实验：凸透镜成像
1. 实验目的：通过实验，探究凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像的原理。
2. 实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、火柴等。
3. 实验步骤：
a. 将凸透镜固定在光具座上，调整光屏和蜡烛的高度，使它们的中心位于凸透镜的中心。
b. 点燃蜡烛，调整光屏的位置，直到蜡烛的像清晰地呈现在光屏上。
c. 观察并记录在不同物距下（如5cm、10cm、20cm等）的成像情况，如放大或缩小的像、倒立或正立的像等。
d. 分析实验数据，总结出凸透镜成像的规律。
例题：
1. 解释为什么当物距大于二倍焦距时，凸透镜成缩小的实像？
2. 在一个阳光明媚的晴天，小明拿着一个焦距为5cm的凸透镜到一片树叶上观察，他看到每片叶子的中间有一个较亮的小圆点，这是树叶的_____像（选填“实”或“虚”），这是由于光在空气中是沿_____传播的。
以上实验和例题主要考察了凸透镜成像规律及应用，希望对您有所帮助。
初中凸透镜成像规律实验是光学部分的重要内容，学生需要掌握基本的成像规律和实际应用。下面是一些常见问题和例题：
1. 实验目的：通过实验，探究凸透镜成像规律并理解相关应用。
2. 实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛等。
3. 问题与解答：
a. 为什么物体通过凸透镜成像？答：因为凸透镜具有汇聚光线的作用，所以物体发出的光经过凸透镜后会形成倒立的像。
b. 不同位置的像有什么特点？答：物体离凸透镜越远，像越小，越清晰，且呈倒立实像。
c. 凸透镜成像规律在生活中的应用有哪些？答：照相机、投影仪、放大镜等都应用了凸透镜成像规律。
例题：
一个焦距为10cm的凸透镜，在距透镜15cm处的光屏上成一个清晰的像，那么这个像是倒立、放大还是缩小的？像距是多少？
解答：根据凸透镜成像规律，当物距大于二倍焦距时，成倒立缩小的实像，所以此题中物距大于焦距小于二倍焦距，像距大于焦距且小于二倍焦距，所以像距大于15cm且小于30cm，因此像是缩小的，像距在大于15cm且小于30cm之间。
在理解凸透镜成像规律的基础上，学生还需要注意一些特殊情况，例如物距等于焦距时不成像，而是平行光束；物体放在一倍焦距内时无法用光屏承接但可以用眼睛看到等等。这些特殊情况也是考试中容易出错的地方。