初中物理研究方法有很多，包括控制变量法、转换法、实验推理法、归纳法、类比法等。下面我将为你列举几个相关的例题，帮助你理解和应用这些方法。
例题1：研究液体内部压强与哪些因素有关
问题：液体内部压强与哪些因素有关？
研究方法：控制变量法。保持液体密度、深度相同，改变压力大小，观察压强变化；保持压力大小、深度相同，改变液体密度，观察压强变化。
答案：液体内部压强与液体密度和深度有关。
例题2：研究物体的浮沉条件
问题：如何判断物体的浮沉？
研究方法：实验推理法和转换法。通过实验观察物体在液体中的运动状态，分析得出浮沉条件。
答案：当物体受到的浮力大于重力时，上浮；当物体受到的浮力小于重力时，下沉；当物体受到的浮力等于重力时，悬浮或漂浮。
例题3：研究电流与电压电阻的关系
问题：电流与电压电阻有什么关系？
研究方法：控制变量法和归纳法。通过多次实验观察并记录电流、电压和电阻的变化情况，分析归纳得出电流与电压电阻的关系。
答案：在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比。
通过以上例题，我们可以看到初中物理中常用的研究方法如何在具体问题中应用。这些方法不仅可以帮助我们更好地理解物理知识，还可以提高我们的科学思维能力和解决问题的能力。
初中物理中常用的研究方法有控制变量法、转换法、等效替代法、模型法、比较法等。
例如，在学习影响液体蒸发快慢的因素时，用转化的方法，把影响蒸发快慢的因素从生活中可观察到的模糊问题，间接地转化成影响液体温度变化快慢的几个因素的可观察问题。再例如，在学习电流、电压时，用模型的方法，将电流和水流类比，将看不见、摸不着的电流和电压，通过类比变成看得见、摸得着的水流和水位差。
请注意，这些方法不是孤立的，在实际运用中常常需要根据研究问题的具体情况灵活运用。
初中物理研究方法在许多方面都有应用，以下是一些常见问题和例题：
1. 实验法：这是初中物理中最常见的研究方法。例如，研究物体运动时，需要先设定运动的条件和环境，再通过观察、测量和分析来验证这些设定是否符合实际情况。例题：研究物体在斜面上的运动，通过改变斜面的坡度和物体的质量来观察运动状态的变化。
2. 归纳法：通过对个别事例进行观察和研究，总结出一般规律的推理方法。例题：在学习电流、电压、电阻等概念时，通过分析大量实验数据，归纳出电流、电压和电阻之间的关系。
3. 转换法：在无法直接用仪器测量某个物理量时，可以通过观察和比较其他相关现象或数据来推断该物理量的方法。例题：在学习电流时，电流的大小不能直接观察，但我们可以观察灯泡的亮度来推断电流的大小。
4. 控制变量法：在研究多个变量的问题时，通过控制其他变量不变，只改变其中一个变量来研究其对研究结果的影响。例题：在学习影响滑动摩擦力大小的因素时，通过控制压力、接触面积和粗糙程度等因素，只改变接触面湿度来研究其对滑动摩擦力大小的影响。
5. 对比法：将两个相似但属性不同的对象进行对比，以揭示它们的异同点和属性差异。例题：在学习密度概念时，通过对比不同物质组成的物体的质量和体积的关系，来理解密度概念。
以上是初中物理中常见的研究方法和相关例题。需要注意的是，这些方法并不是孤立的，而是经常结合在一起使用，以提高研究的准确性和可靠性。