初二物理大气压强公开课和相关例题可以参考以下内容：
公开课示例：
1. 引入：通过演示水杯实验，让学生了解大气压的存在。
2. 讲解：详细介绍大气压强的概念、单位、测量方法等知识点。
3. 互动：鼓励学生上台动手实验，体验大气压的存在。
4. 拓展：介绍大气压强在生活中的应用，如吸管、抽气机等。
5. 总结：梳理本节课的重点，强调大气压强的意义和重要性。
相关例题：
1. 判断题：判断是否为大气压引起的现象，如钢笔吸墨水、吸管吸饮料等。
2. 选择题：考查学生对大气压强概念、测量方法等基础知识的掌握情况。
3. 计算题：让学生计算生活中常见的大气压强值，或根据实验数据计算大气压的变化。
4. 综合题：结合大气压强与其他物理知识，如浮力、液体压强等，进行综合考查。
这些例题可以帮助学生更好地理解和应用大气压强知识，同时提高他们的解题能力和综合素质。
初二物理大气压强公开课例题：
1. 题目：一个塑料薄膜覆盖的圆形水池，水池直径为2m，求水池的最高水位是多少米？
解析：由于大气压强作用于水池的顶部，因此水池中的水受到大气压强的作用。根据大气压强的特点，可以得出大气压强与水深的关系式，进而求出水池最高水位的高度。
答案：根据大气压强与水深的关系式，可得h = (P0 - P) / (ρg) = (101325 - 100000) / (1.0 × 9.8) = 2.3 m。因此，水池的最高水位为2.3米。
2. 题目：一个直径为1m的圆形玻璃杯，倒入一定量的水后，水面高度为30cm，求此时的大气压强是多少？
解析：由于大气压强作用于水表面，因此水面受到大气压强的作用。根据大气压强的特点，可以得出大气压强与水面面积的关系式，进而求出此时的大气压强。
答案：根据大气压强与水面面积的关系式，可得P = P0 = 101325Pa。因此，此时的大气压强为101325Pa。
注意事项：在求解大气压强问题时，需要注意区分是作用于水表面还是水内部，同时要注意单位换算。
初二物理大气压强公开课建议围绕以下主题展开：
1. 大气压强的概念和测量：介绍大气压强的基本概念，以及如何使用气压计等测量工具进行测量。
2. 气压的变化：讲解气压的变化规律，包括高低气压、风向和风速等。
3. 气压与生活的关系：介绍大气压强在日常生活中的应用，如抽水机、高压锅等。
例题和常见问题包括：
1. 题目：一个水杯装满水后，用硬纸板盖住杯口，用手按住纸板，然后把杯子倒过来。松开按住纸板的手后，纸板不会掉下来，水也不会流出。为什么？
答案：这是由于大气压强作用于纸板上的压力，等于杯中水的重力。
2. 疑问：大气压强的大小与高度有何关系？
解答：一般来说，高度越高，大气压强越小。但请注意，这并不是一个精确的规律，气压变化还受到其他因素的影响。
3. 疑问：高压锅是如何利用大气压强的？
解答：高压锅通过限压阀与锅内气体接触，从而使得锅内气体在高压下对食物产生更大的压力，加快食物的煮熟速度。这就是利用了大气压强。
以上只是部分例题和常见问题，初二物理大气压强公开课还可以涉及更多主题和问题，具体内容可以根据学校和学生的需求进行调整。