25．为了探究并联电路中的电流规律，小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)如图乙所示，闭合开关，电流表测量的是如图甲中处电流（选填“A”、“B”或“C”）；
(2)电流表测量C 处电流的示数如图丙，则电流表的示数为A；
(3)小明同学要测量通过L1的电流，只需将如图乙中导线（选填“a”或“b”）的一端改接到电流表的正接线柱上；
(4)小明同学测出一组A、B、C 三处的电流，IA=0.4A，IB=0.1A，IC=0.3A，由此得出结论：干路电流等于各支路电流之和。为使结论具有普遍性，可采用的方法是：。
【答案】(1)A
(2)0.24(3)b
(4)换用不同规格的灯泡多次实验
【详解】（1）如图乙所示，电流表在干路上，所以闭合开关，电流表测量的是如图甲中A处电流。
（2）如图丙，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。
（3）小明同学要测量通过L1的电流，只需将如图乙中导线b的右端改接到电流表的正接线柱上，使得电流表处于L1的支路上。
（4）只由一次实验得出的结论具有偶然性，为使结论具有普遍性，可采用的方法是换用不同规格的灯泡多次实验。
26．为了“探究并联电路的电流规律”，文文设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)文文在闭合开关前，电流表的指针出现了如图乙所示的情况，出现该现象的原因是。
(2)文文在完成灯L1的测量后，再测量L2 的电流，如图丙所示。接着测量干路电流，他只需要在图 丙的基础上改动一根导线的一个接头，请在要改动的导线上打“×”, 并用笔画线代替导线进行连接。（导线不得交叉）
(3)下表是文文进行3次实验得到的实验数据，根据表格中的数据，他（选填“能”或“不能”）得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论，说明你的理由：。
实验次数 A 处的电流IA/A B 处的电流IB/A C 处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.24
2 0.20 0.24 0.42
3 0.26 0.30 0.54
【答案】(1)电流表没有调零
(2)
(3) 能 电流测量存在误差，在误差范围内，干路电流等于各支路电流之和
【详解】（1）文文在闭合开关前，电流表的指针出现了如图乙所示的情况，指针没有指在零刻度线处，出现该现象的原因是电流表没有调零。
（2）由题意知，要测量干路电流，电流表接在干路上，如图所示：
（3）[1][2]根据表格中的数据，能得出并联电路中，干路电流等于各支路电流之和的结论，原因是：电流测量存在误差，在误差范围内，干路电流等于各支路电流之和。
27．物理学习小组设计了如图甲所示的电路探究“并联电路的电流规律”。
(1)小致根据图甲连接了图乙所示电路。当连完最后一根导线时，两灯泡立即发光，其原因是连接电路时；
(2)请你在图乙中只移动一根导线使电流表改为测量A点的电流，在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接电路；
(3)用不同规格的灯泡实验，将电流表分别接入电路中的A、B、C 点，测出通过各点的电流，得到实验结论（用文字表示），小致同学认为该结论不科学，依据是。
实验次数 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C 点的电流IC/A
1 0.16 0.24 0.4
【答案】(1)开关没有断开
(2)
(3) 并联电路中，干路中的电流等于支路中的电流之和 根据一组数据得出的结论有偶然性
【详解】（1）当连完最后一根导线时，两灯泡立即发光，其原因是连接电路时开关没有断开，所以连完最后一根导线即使得电路为通路。
（2）A点在L1 支路上，所以应将电流表与L1 串联，作图如下：
（3）[1][2]分析表中数据可知，IA+IB=IC，可得：并联电路中，干路中的电流等于支路中的电流之和；由于根据一组数据得出的结论有偶然性，所以该结论不科学。
28．小石在得出：“串联电路电流处处相等”的结论后，猜想“并联电路的干路电流与各支路电流之和相等”，为了验证猜想，他选用了如下器材：符合要求的一个恒压电源和三个电流表、一个开关、若干阻值不同的定值电阻和导线进行实验。请选用上述器材，设计实验同时测量干路和两个支路的电流大小，画出电路图，并设计实验记录表。
【答案】见解析
【详解】为了验证“并联电路的干路电流与各支路电流之和相等”，需设计并联电路，将三个电流表分别接入干路和二个支路，测得电流值，且换入不同阻值定值电阻多次测量，寻找普遍规律，实验电路图如图所示：
13.5串、并联电路中电流的特点分层练习（解析版）
实验数据表格
I1/A
I2/A
（I1+I2 ）/A
I/A
29．物理兴趣小组探究串、并联电路中的电流特点。
(1)他们先用图甲所示的实验电路探究并联电路的电流特点。
①闭合开关，此时电流表测量的是（填“干路”或“灯泡L1”）的电流。小明要测量通过灯泡L2
的电流，应先，再将图甲中导线 a的一端移动到上；
②分析下表可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于；
干路电流/A L1 所在的支路电流/A L2所在的支路电流/A
0.48 0.24 0.24
③为了使结论更具有普遍性，他们还应该再用（填“相同”或“不同”）规格的灯泡进行多次实验。
(2)另一组同学用图乙所示的电路探究串联电路的电流特点。闭合开关S时，发现灯泡L3比L4更亮，由此做出猜想：在串联电路中，通过灯泡的电流大小与灯泡离电源正极的远近有关。
①小华用电流表分别测出图乙A、B、C 三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为A，说明串联电路中的电流。
②小红未测量电流，只对图乙电路进行了改动，也证明了刚才的猜想是错误的，请你猜测她的做法（写出一种即可）：。
【答案】(1) 干路 断开开关电流表负接线柱 各支路电流之和不同
(2) 0.2 都相等交换两灯的位置，发现灯的亮度不变
【详解】（1）①[1][2][3]电流表与待测电路串联，闭合开关，此时电流表测量的是干路的电流。小明要测量通过灯泡L2 的电流，电流表与这个灯串联，应先断开开关，再将图甲中导线a的一端移动到电流表负接线柱上。
②[4]分析表中数据可知，0.48A = 0.24A +0.24A
可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
③[5]由归纳法的要求，为了使结论更具有普遍性，他们还应该再用不同规格的灯泡进行多次实验。
（2）①[1][2]小华用电流表分别测出图乙A、B、C 三处的电流，电流表示数均如图丙所示，分度值为0.02A，示数为0.2A，说明串联电路中的电流都相等。
②[3]证明“在串联电路中，通过灯泡的电流大小与灯泡离电源正极的远近有关”是错误的，她的做法：交换两灯的位置，发现灯的亮度不变。
30．利用一个学生电源（可改变输出电压大小）、三块电流表、两个不同规格的小灯泡（L1、L2）、一个开关和若干导线，探究“在并联电路中，干路的电流I 与流过L1的电流I1、流过L2的电流I2之和是否相等”。
(1)画出实验电路图。
(2)画出实验数据记录表格。
【答案】(1)
(2)
I1/A
I2/A
（I1+I2）/A
I/A
【详解】（1）探究在并联电路中，则需要连接成并联电路，三个电流表，每支路各一个电流表，测量该支路灯泡的电流，一个测干路中的电流，故电路图如下图所示：
（2）需要记录的物理量有A1、A2和A的示数，要改变电源电压进行多次测量，避免实验偶然性，寻找普遍规律，故表格为：
I1/A
I2/A
(I1+I2)/A
I/A
拓展培优练
31．在探究“并联电路中电流的特点”实验中，小明选择了电源、开关、导线以及三只小灯泡进行实验，三只小灯泡标注的规格分别为L1（2.5V）、L2（3.8V）、L3（2.5V）。
IA/A IB/A IC/A
0.10 0.12 0.22
(1)为完成探究目标，小明还应该再添加的测量工具是 ；
(2)连接电路时，开关应处于 状态；
(3)小明先选用L1和L2连接了如图所示的电路，使用（1）的测量工具分别接在图中的A、B、C 三处位置，根据数据可以得到的初步结论：在并联电路中，（写表达式）；
(4)为使上述结论更具普遍性，小明选用L1和 （选填“L2”或“L3”）两只小灯泡再次实验。
【答案】(1)电流表
(2)断开
(3)IC=IB+IA
(4)L3
【详解】（1）探究“并联电路中电流的特点”实验中，需要用电流表测量电路中的电流，因此需要添加的测量工具是电流表。
（2）为保证实验的安全，在连接实验电路时，开关应处于断开状态。
（3）分析表中数据发现0.10A+0.12A＝0.22A可得IC＝IB+IA
则可以得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
（4）为了避免偶然性，得到普遍规律，选择规格不同的灯泡进行实验，刚开始选用L1和L2 进行实验，故接下来应该换用L1和L3 进行实验。
32．某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出IA、IB、IC的电流，重复实验，记录数据如下表。
电流
次数
IA/A
IB/A
IC/A
1 0.2 0.2 0.4
2 0.3 0.3 0.6
3 0.4 0.4 0.8
(1)图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过的电流；
(2)分析表中数据，以下说法不合理的是 ();
A．此实验是通过改变电源电压测出的数据B．表中的数据均在误差范围内
C．此实验是使用不同规格的灯测出的数据D．通过多次实验，可避免偶然性
【答案】(1)L2
(2)C
【详解】（1）在电路中，电流表与谁串联就测量通过谁的电流。观察图乙可知，电流表与灯泡L2串联，所以闭合开关 S 后，电流表测通过L2 的电流。
（2）A．在并联电路中，各支路两端的电压都等于电源电压。根据欧姆定律I = ，当改变电源电压时，各支路的电阻不变，那么各支路的电流会随着电压的变化而等比例变化。从表格数据来看，IA和IB 始终相等且同时增大，IC=IA+IB ，符合改变电源电压时电流的变化规律，所以此实验可以是通过改变电源电压测出的数据，故A 不符合题意；
B．从表格数据可以看出，每次实验都满足 IC=IA+IB，且IA和IB的值相等，数据呈现出明显的规律性。在实际实验中，由于测量仪器的精度、实验环境等因素的影响，测量结果存在一定的误差是正常的，所以表中的数据均在误差范围内，故B 不符合题意；
C．不同规格的灯泡，其电阻不同。在并联电路中，各支路两端电压相等，根据I = 可知，电阻不同的灯泡通过的电流也不同。而表格中的数据显示IA=IB ，说明两支路的电流始终相等，即两支路的电阻相等，所以使用的应该是相同规格的灯泡，而不是不同规格的灯，故C 符合题意
D．在科学实验中，只进行一次实验得到的结果可能具有偶然性，不能代表普遍规律。通过多次实验，收集多组数据进行分析，可以使实验结论更具有普遍性和可靠性，避免因一次实验的特殊情况而得出错误的结论，所以通过多次实验可避免偶然性，故D 不符合题意。
故选C。
33．小光和小山在“探究并联电路中电流的规律”的实验中，他们按如图甲所示的电路图进行实验：
(1)在实验过程中，灯泡L2 突然熄灭，灯泡L1 亮度不变，电路可能出现的故障是。
(2)排除故障后，用电流表测出通过L1、L2两灯泡和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表A1指针指在如图乙的位置，其读数应为A；小光分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小山认为小光的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。
实验次数 1 2 3
电流表A1的示数/A 0.18 0.2
电流表 A2 的示数/A 0.18 0.2
电流表A的示数/A 0.36 0.4
(3)本实验要进行多次实验的目的是。
【答案】(1)L2断路
(2)0.24不同
(3)避免偶然性，寻找普遍规律
【详解】（1）由电路图知灯泡L1和L2并联，并联电路中各用电器互不影响，在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，所以电路可能出现的故障是L2断路，若L2短路时，L1也会同时被短路，不会发光。
（2）[1]由图乙中电流表的指针位置可知，电流表选用的是0~0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。
[2]实验中，两支路的电流相等，是选用了规格相同的灯泡进行实验，这样的结论具有偶然性，所以结论可能不正确，为了让实验结论更具普遍性，应换用不同规格的灯泡进行实验。
（3）本实验要进行多次操作，是为了避免偶然性，从而寻找具有普遍性的规律。
34．为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)小薇先将电流表接在灯L1 所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是；
(2)排除故障后，某次测量时电流表的示数如图乙所示，为A；
(3)老师收集到几个组的数据如表所示，分析数据，可得出实验的结论：在并联电路中，。
组别 I1/A I2/A
I/A
1 0.12 0.12 0.23
2 0.15 0.20 0.35
3 0.12 0.14 0.26
【答案】(1)L1断路
(2)0.26
(3)见解析
【详解】（1）两灯并联，先将电流表接在灯L1 所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，
可知干路和L2支路为通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L1断路。
（2）排除故障后，某次测量时电流表的示数如图乙所示，量程是0~0.6A，分度值为0.02A，为0.26A。
（3）由表中数据可知，在误差范围内I=I1+I2
可得出实验的结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
35．如图所示，当开关S闭合后，电流表A1、A2、A3的示数分别为1A、0.8A、0.5A，则通过L1、L2、L3的电流分别是多大？
【答案】0.2A；0.3A；0.5A
【详解】如图电路，三灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测流过灯L2与L3的电流，电流表A3测流过灯L3的电流；所以通过灯L3的电流为：I3=IA3=0.5A；
根据干路电流等于支路电流之和得，通过灯L2的电流：I2=IA2-IA3=0.8A-0.5A=0.3A：
通过灯L1的电流为：I1=IA1-IA2=1A-0.8A=0.2A．
即通过L1、L2、L3的电流分别是0.2A；0.3A；0.5A．
