期中考试马上就要到了, 因为电磁学这块内容在高中物理里面属于特别重要的部分。那些概念太抽象了, 加上综合起来的题目又比较复杂, 所以往往会让很多学生在心里产生一种害怕的感觉, 觉得很难下手。
现在我们这一篇文章会通过系统化的思维导图的逻辑这种方式来帮助大家一起把电磁学里面的核心考点一个一个地拆解开来, 这样做的目的是为了能够帮助到你快速地建立起关于这部分的知识体系, 从而能够更加高效地去提高你的分数。
一、 静电场, 这是电磁学的开端部分, 并且它也是后续所有章节的内容的基础性所在。当我们针对这一个特定的知识板块开展复习工作环节的时候, 我们必须要牢牢抓住两条至关重要的主线内容在其中, 其中第一条主线叫做“力的性质”, 而另外一条主线则是被称为“能的性质”。
力的性质主要是和电场强度联系在一起的。你必须清楚地分出点电荷所产生的一个电场, 还有那个处处都一样的匀强电场之间的差别在哪里, 同时也要弄明白那些画出来的线是怎么个情况, 它们是用来描述这个场在哪个地方更强或更弱, 以及指向什么方向的。好多学生在解那些题目时候很爱搞混电场力和库仑力这两个名字。
其实呢, 库仑力不过就是电场力在一个特别特定的情况下, 也就是两种静止的点电荷互相之间作用时的那一种表现形式而已。当你碰到那种平衡类的题目要求解的时候物业经理人，你还是按照以前学过的力学方法来做一个受力分析就是了。只不过这次你要多算上一笔账, 就是把那个由电场产生的力也放进去考虑进去罢了。
能量的这种性质是比较抽象的, 它涉及的内容包括电势、电势差还有电势能。这里有一个大家非常容易出错的点, 电势的高和低是和电场线的方向有关联的, 而电势能的大和小, 则是需要去结合电荷是正的还是负的来判断的。
我在建议大家在复习的时候, 一定要把电场和重力场进行一个类比, 重力的做功是应该去对应重力势能的变化量的, 而电场力做的功则是对应电势能的变化量的, 通过运用这样的一种类比方法, 你最终就会发现那些看起来晦涩难懂的定义, 其内在的逻辑实际上是无比严密的。
二、 在学习恒定电流这一部分知识的时候, 很多同学都会觉得这个章节里的公式太多, 计算过程也显得杂乱无章。其实, 深入去分析就会发现, 这一整章内容最核心的关键要点, 其实就是在于要掌握和理解闭合电路的欧姆定律。
此外还需要建立起一种从全局角度去看待整个闭合电路的宏观视野和整体观念, 从而进入这一电路部分的深入学习阶段中。
在进行复习操作的时候, 你首要的一点是要把路端电压、内电压跟电源电动势这三个东西之间的那个动态平衡关系给清清楚楚地理出来。那么当外边的电阻发生了变化的时候, 电流还有那个路端电压它到底是怎么跟着发生改变的。这个内容可是期中考试里面必考的那些有关动态电路的分析题目。
所以你必要的是要掌握住那种叫做从局部到整体再回到局部的一个分析方法。具体怎么个做法呢? 就是先去看一看外面的那些电阻总和究竟是怎么变动的高中物理考点解析高中物理考点解析，然后再去看看总的电流又是怎么样变的。最后通过这两步去一步步地推导得出各个支路里面的电压以及电流它们各自的变化情况是怎么样的。
此外的话, 电功这个东西和电功率那个东西还有焦耳热它们之间的区别是一个会考到的题目。在纯电阻电路里边, 它们三个在数值上是相等的。但是呢, 到了非纯电阻电路中, 比如说含有电动机的那种电路里面, 电功是绝对不等于焦耳热的。你要是把这一点给弄明白了, 就能帮你避开考试中绝大多数的计算陷阱了。
三、 在磁场这一部分里, 关于空间想象力以及几何关系之间的这个博弈情况, 其实是最能够考验到学生的实际的空间想象能力的, 所以对于学生来说呢, 在进入到复习阶段的时候, 大家一定要把关注的主要重点放在安培力也就是说是磁场对电流的作用这种上面, 还有就是要放在洛伦兹力也就是说是磁场对运动电荷的作用这种方面上去。
在处理安培力相关的问题时, 需要大家熟练掌握左手定则这一规则, 并且能够利用它来分析物体在安培力作用下的平衡状态或者是加速运动情况, 而对于洛伦兹力来说, 这往往被看作是学习中的重点和难点, 核心原因在于洛伦兹力是永远不会去做功的, 它所起的作用仅仅是改变带电粒子的速度方向而已, 正因为有了这样独特的性质, 所以就产生了关于带电粒子在匀强磁场里面进行圆周运动的这类典型问题。
解决这种问题的要点, 并不是物理公式有多难, 重点在于要进行那所谓的“寻找圆心、计算半径和确定角度转换”的这样的几何学上的推导过程。
你需要去学会, 怎么去通过一条弦线的中间垂直平分线, 还有那条速度方向垂线, 来找那个圆心在哪里, 然后呢再去用勾股定理或者是三角函数这些方法, 来建立那种几何学的方程体。
咱们得知道, 在很多学校里进行期中考试的时候最后面那些最难的大题目, 通常都是会这样, 同时把这个磁场知识, 加上几何知识, 再连上力学知识, 一起放到题里面来做考察的。
四、 电的感应这种事儿, 说白了就是电和磁最后那场超级大的合奏。它算是整个研究电场和磁场的学问里最顶峰的地方。你回想一下之前的那些知识, 像是关于电场的那些东西, 还有电路该怎么跑, 以及磁场本身的那些规律, 全都被揉成了一个大整体。
所以在复习这道题的时候。你一定要把那个叫做变化的字眼死死地攥在手里。你要记住。只有关乎穿过某个面的磁通量出现了变化。这种情况下才会冒出被称为感应电流的东西出来。
楞次定律是用来判定感应电流方向的规则, 这个规则的中心意思就是阻碍作用, 不管原来的磁通量是变大了还是变小了, 感应电流自身产生的那个磁场, 老是想要让原来的样子保持不变, 只要把“阻碍”这两个字搞明白, 你就能看到许多复杂的物理现象里面的真实情况。
说到法拉第电磁感应定律, 它就是用来做那些定量计算的基础工作的。大家在复习的时候, 一定要把这两种类型的电动势给好好区分清楚, 哪一种是磁场本身发生了变化从而引起了一种叫作感生电动势的东西存在, 而另一种情况则是因为导体直接切割了磁感线进而使得动生电动势产生了现象出现。
就拿这次期中考试来说, 电磁感应这类内容经常就跟能量守恒定律搭配在一起出题进行考查的, 具体来说就是要大家去分析问题过程中安培力做功这一块和电能转化那一块到底是个什么情况, 而这也就是最终拉开考生之间分数差距的关键所在点。
五、 给你提供一个避坑方面的提示, 那就是大家在完成复习的过程里面, 需要特别留意几个非常典型的会导致丢分的错误。
第一个例子涉及的是和矢量相关的性质问题, 比如说电场强度以及磁感应强度和安培力这几个物理量, 它们都归属于矢量的范畴, 因此在进行计算操作之前, 大家必须要把方向的因素考虑进去, 绝对不能采用非常简单粗暴的加减法来处理。
其次就是对临界状态这个事情的判断过程到底是怎么完成的, 比如说有一些带电粒子它的情况是恰好就不飞出那个磁场外面去, 又或者是电容器它是恰好就没有被击穿掉, 类似这样的情况发生的时候, 这些带有“恰好”这两个字眼的描述往往就是大家列举方程时候的最关键的那个点在哪里, 所以呢, 同学们在平常的练习过程里面, 就要有这种意识, 要去专门找一找这些叫做临界条件的东西究竟是什么。
最后是单位要保持统一。电磁学的单位体系是很复杂的, 库仑、安培、特斯拉、韦伯……在把这些数值代进公式进行计算之前, 必须要把所有的物理量都转换成国际单位制。这样做可以防止因为一些比较低级的错误, 而导致整道大题被扣掉分数。
六、 所谓的实战策略, 其实就是问大家到底该怎么去利用思维导图这种东西来完成一个高效复习的动作, 这里头有一个关键的地方需要大家特别注意到, 那就是制作一份真正的好点的思维导图, 它绝对不是让你去老老实实地照抄课本上面的那个目录内容那么简单, 而是要让你去搞清楚知识点和知识点之间到底是什么样的逻辑链条关系所在, 所以在这里建议大家能够在开始进行复习工作之前的这段时间段里去尝试着把书本给合上, 然后拿到一张完全白色的纸张上面来, 先以“电”以及“磁”这两个作为原点的概念出发了以后再去尝试着把相关的分支情况还有它们相互交汇的具体地点都给画出来。
假如你发觉某一个分支实在没有办法继续往下画了, 这就说明了这个知识点存在着一个叫做盲区的缺陷。这种以图带练的方法, 相比起单纯地去刷题来说, 其效率要高得更加多得多。
在期中考试来临之前的最后那个时间段里, 每天花费15分钟的时间去盯着思维导图进行类似电影那样的回想操作, 能够对记忆的深度产生极大的增强作用。
物理学习这件事, 它绝对不应该变成那种纯粹的死记硬背, 而应该被视为一个去弄懂得知自然界内在逻辑的一个过程。当你能够借助于一张图表, 把电磁学里面头绪给梳理清楚的时候, 你就会发现, 那些看起来非常复杂的题目, 它们其实不过是那些基础概念做的一些重新排列和组合而已。
现在咱们来做一个总结和互动, 电磁学这个课程确实难度是非常大的。但是呢它的逻辑性又特别强。只要你抓住了电场这一个主要线索。还有电路这个主要线索。磁场这个主要线索。感应这个主要线索。也就是所谓的这四大主线。
并且你还能够非常熟练地运用力学的那些观点去拆解所出现的问题。同时也能够运用能量方面的观点去拆解问题。这样的话期中考试想要突围出来并不是什么困难的事情。希望这份复习指南能够在某种程度上为你指明一个方向。让你自己在考场上表现得非常从容和自在。
最后, 现在处于复习这个非常关键的时间点, 你觉得在电磁学当中最难搞清楚的概念到底是哪一个? 难道是那些比较抽象的电势能? 还是说变化多样的楞次定律?
又或者是在备考的过程里碰到了哪些很难搞定的考试题目? 非常欢迎大家来到这个评论区里面留言并且进行分享, 这样我们可以一起去探索解决的方法, 帮助你能够在期中考试的时候一下子取得胜利。