高中物理摩擦力学科素养包括以下几个方面：
1. 理解摩擦力的概念，知道摩擦力是两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
2. 理解静摩擦力与滑动摩擦力的区别和联系，知道它们的大小如何计算，以及它们的作用和影响。
3. 了解影响摩擦力大小的因素，如接触面间的正压力、材料、粗糙程度等。
4. 能够应用摩擦力的原理和知识解决实际问题，包括生产生活中的摩擦问题，以及机械故障等。
以下是一组关于摩擦力的例题，可以帮助你进一步理解和掌握这一知识点：
1. 以下情况中，物体所受的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？为什么？
a. 用力推一辆小车，但没有推动，用手扶住它后才能推动。
b. 用力拉一个物体在水平桌面上滑动。
c. 用手握住瓶子，瓶子保持静止。
相关例题答案：静摩擦力。因为物体在推不动时受到的是静摩擦力，需要用手扶住它才能产生相对运动的趋势。而瓶子被握住保持静止时受到的是静摩擦力。
2. 以下因素如何影响物体所受的滑动摩擦力？
a. 正压力的大小。
b. 材料类型。
c. 接触面的粗糙程度。
相关例题答案：随着正压力的增大，滑动摩擦力增大；不同材料的物体在滑动摩擦系数可能不同；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
3. 解释为什么汽车轮胎上要有花纹？这对汽车行驶有什么影响？
相关例题答案：汽车轮胎上的花纹可以增加与地面的摩擦力，防止汽车打滑。
以上就是高中物理中关于摩擦力的学科素养和一些相关例题。通过这些例题，你可以更好地理解和应用摩擦力的知识。
高中物理摩擦力学科素养包括：
1. 理解摩擦力的概念，知道摩擦力是两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
2. 掌握静摩擦力与滑动摩擦力的概念，并能进行区分。
3. 理解最大静摩擦力的概念，知道它的大小影响因素。
4. 能够根据物体的运动状态，判断物体所受的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力。
5. 理解正压力与摩擦力的关系。
相关例题：
1. 判断题：两个物体之间有摩擦力，则它们之间的接触面一定有弹力。（正确）
解法：由摩擦力产生的条件可知，有摩擦力时必有弹力，所以此命题正确。
2. 求解物体在斜面上受到的摩擦力。
解法：物体在斜面上受到的摩擦力取决于斜面的角度以及物体的状态（是否滑动）。如果物体处于静止状态，那么它受到的摩擦力为静摩擦力；如果物体有沿斜面下滑的趋势而没有滑动，那么它受到的摩擦力为滑动摩擦力。根据这些信息，可以列出相应的公式并求解。
以上题目和解答仅为基础例题，实际物理题目可能会更复杂，需要更全面的分析和思考。
高中物理中的摩擦力是重要的力学概念，涉及到物体之间的相互作用和运动状态。以下是一些高中物理摩擦力的学科素养和相关例题常见问题：
学科素养：
1. 理解摩擦力的概念，知道摩擦力是两个物体之间的相互作用，以及摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。
2. 能够应用摩擦力的计算公式，包括滑动摩擦力公式和静摩擦力的计算方法。
3. 理解影响摩擦力大小的因素，包括正压力、接触面的材料和粗糙程度等。
4. 了解摩擦力的性质和特点，如摩擦力的自锁效应、摩擦力的能量转化等。
相关例题常见问题：
1. 一物体在水平地面上受到一个水平推力F的作用，但物体没有移动，请问这时的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？
2. 一物体在斜面上受到一个斜向下的推力F的作用，物体沿斜面移动，请问这时的摩擦力是滑动摩擦力还是静摩擦力？
3. 如何根据物体的运动状态和受力情况，判断摩擦力的性质（静摩擦力还是滑动摩擦力）？
4. 已知正压力、接触面的材料和粗糙程度等参数，如何计算摩擦力的大小？
5. 物体在传送带上受到的摩擦力方向总是沿传送带向下吗？如果传送带突然停止，物体是否会滑出传送带？
6. 如何应用摩擦力的自锁效应来解释一些生活中的现象，如斜面上的物体不会下滑？
7. 摩擦力可以做正功、负功还是不做功？请举例说明。
通过解决这些例题和问题，学生可以加深对摩擦力的理解，掌握摩擦力的计算方法和应用，同时培养学科素养，如分析问题、解决问题、应用知识等能力。