高中物理力学部分整理和相关例题如下：
一、力学基本概念部分
1. 力的定义：物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性、相互性（产生弹力的条件：两物体相互接触且发生弹性形变）
3. 弹力有无的判断：
（1）见课本下册P23面“演示”
（2）绳、杆的拉力一定沿绳、杆，但推力不一定沿物体间接触面。
二、重难点分析
1. 重力的方向：总是竖直向下。
2. 重力的作用点：物体的重心，可以用悬挂法确定。
3. 弹力的大小与物体本身的性质及物体间相对位置有关。
4. 摩擦力大小：动摩擦力：f=μN；静摩擦力：与压力有关。
例题：
1. 如图所示，小球从斜面顶端滑下，在水平面上滑行直到停止，则小球在水平面上受到的滑动摩擦力大小（ ）
A. 与小球的重力大小相等
B. 与小球对地面的压力大小相等
C. 小于小球对地面的压力
D. 随小球速度的增大而增大
答案：C
解析：滑动摩擦力的大小与压力有关，而压力不一定等于重力，故A、B错误；滑动摩擦力与速度无关，故D错误，本题应选C。
2. 如图所示，放在粗糙斜面上的物体所受的力有（ ）
A. 重力、弹力、摩擦力
B. 重力、支持力、下滑力、摩擦力
C. 重力、弹力、下滑力、摩擦力
D. 重力、支持力、拉力、摩擦力
答案：A
解析：物体放在粗糙斜面上，受到斜面的支持力和摩擦力的作用，由于没有沿接触面下滑的分运动，故没有下滑力这个力的存在，也没有拉力这个力存在，故选A。
以上是高中物理力学部分的一些整理和相关例题，如果需要更多信息，建议购买高中物理教辅书籍进行查阅。
高中物理力学部分整理：
1. 重力：大小G=mg，方向竖直向下，作用点在重心。
2. 弹力：根据形变情况判断，由施力物体决定（拉力、压力、支持力）
3. 摩擦力：分静摩擦和滑动摩擦，最大静摩擦等于推动物体所需要的动力。
4. 牛顿运动定律应用：F合=ma，一切物体均适用。
例题：
一质量为m的木块在质量为M的斜面上加速下滑，加速度为a，求木块与斜面间的动摩擦因数。
分析：
物体受重力、支持力、摩擦力三个力作用，根据牛顿第二定律列式求解。
解：
对物体受力分析，受重力、支持力、摩擦力，合力为ma。
由牛顿第二定律得：$mg\sin\theta - \mu mg\cos\theta - \mu\frac{mg\cos\theta}{sin\theta} = ma$
整理得：$\mu = \frac{m(g\sin\theta - a)}{M\sin\theta}$
高中物理力学部分整理和相关例题常见问题如下：
一、力学基本概念部分
1. 什么是力的概念？
答：力是物体对物体的作用。
2. 什么是力的三要素？
答：大小、方向、作用点。
3. 什么是力的合成？
答：如果两个力作用在同一直线上，方向相同或者相反时，合力的大小等于这两个力的和，这就是力的合成。
二、牛顿运动定律的应用
1. 牛顿第一定律的内容是什么？
答：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2. 什么是惯性？惯性大小与什么有关？
答：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体的质量有关。
三、动量定理和动量守恒定律
1. 动量的定义是什么？
答：物体的质量和速度的乘积叫做动量。
2. 动量定理的内容是什么？
答：物体受到的冲量等于它的动量的变化。
例题：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力作用，从静止开始运动，已知物体与地面之间的动摩擦因数为0.2，求物体所受的摩擦力和外力的大小和方向。
常见问题：
1. 如何理解力和运动的关系？
2. 如何应用牛顿运动定律解决实际问题？
3. 动量定理和动量守恒定律如何应用？
4. 如何理解动量守恒定律的条件？
5. 如何应用动量定理求冲力的大小和方向？
6. 如何应用动量守恒定律解决碰撞问题？
7. 如何应用动能定理解决能量问题？
8. 如何理解动能定理的条件？
9. 如何应用牛顿运动定律和动能定理解决多过程问题？
以上问题需要同学们在理解力学基本概念的基础上，结合例题进行练习和总结。同时，还需要注意解题步骤的规范性和准确性，养成良好的学习习惯。