高中物理力学满分技巧和相关例题如下：
技巧。首先，要重视物理基本概念和基本规律的学习。概念和规律是物理学的基础，如果概念没理解清楚，规律没掌握好，做题时就会似是而非，得心应手。其次，要重视画图能力的培养。画图包括受力分析、运动过程分析、运动轨迹图和电路图等，画图不仅可以帮助我们理解物理概念和规律，也可以提高自己的思维逻辑能力。最后，要重视解题的反思。解题后需要对题目进行反思，反思错题中哪些地方需要改进，哪些地方容易出错，这样有利于提高解题的正确率。
例题。以下是一组高中物理力学相关例题和解析：
1. 已知两个共点力的合力大小为10N，分力方向不变，把其中一个大小为5N的力反向，那么两个分力的合力大小为多少？
2. 质量为2kg的物体放在水平面上，在水平恒力作用下从静止开始做加速运动，经5s后速度达到10m/s，此时将水平力撤去，又经5s物体停下来，求水平力的大小。
3. 质量为5kg的物体在水平面上受到水平恒力F=30N的作用而静止开始运动，水平面与物体间的动摩擦因数为μ=0.2，求物体在前5s内发生的位移。
4. 质量为2kg的物体在力F的作用下，从静止开始由水平面上的A点运动到B点，已知A、B间的距离为1m，物体受到的阻力为重力的0.2倍，求力F做的功。
以上例题仅供参考，建议通过做题来提高自己的解题能力。
高中物理力学满分技巧：
1. 理解力学基本概念，明确概念间的联系。
2. 掌握受力分析方法，明确物体所受外力。
3. 掌握运动学基本公式，明确运动量与时间的关系。
4. 解题时严格按照解题步骤进行，避免因错别字或遗漏步骤而失分。
相关例题：
1. 一物体在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面体保持静止，问地面对斜面体有没有摩擦力？
解：设地面对斜面体的摩擦力为f，对物体和斜面体组成的整体，有沿斜面方向上的合力为零，则有f=0。又因为物体匀速下滑，所以地面对斜面体没有摩擦力。
2. 质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，恰好静止。现用水平力F作用在物体上，使物体沿斜面保持静止，求水平力F的大小和方向。
解：物体放在倾角为θ的斜面上恰好静止，说明物体对斜面的压力为零，即物体受到的摩擦力和支持力都为零。根据力的平衡条件可知，物体受到沿斜面向上的力F1=mgcosθ。当用水平力F作用在物体上时，物体仍然保持静止，说明水平力F和F1是一对平衡力，所以F=F1=mgcosθ。方向应沿斜面向上。
以上题目和答案仅供参考，具体解题需要根据实际情况而定。
高中物理力学部分是高考的重点和难点之一，要想取得满分并不是不可能，关键是要掌握正确的学习方法和技巧。
首先，要注重基础知识的学习，掌握基本概念、定律和定理，并能够灵活运用。例如，对于牛顿运动定律的应用，要注意到每个定律的使用范围，并结合物体的受力情况和运动性质进行分析。
其次，要注重解题技巧的训练，掌握常见题型的解题方法和技巧，并能够举一反三。例如，对于多物体受力分析的问题，要学会采用逐个排除法、整体法、隔离法等多种方法进行分析和求解。
最后，要注重物理思维的建立，掌握物理学的本质和规律，并能够将所学知识融会贯通，形成完整的物理思维体系。
以下是一些例题和常见问题，可以帮助你更好地掌握高中物理力学部分的解题技巧：
例题：一物体在水平地面上受到水平推力作用，处于静止状态，已知推力大小为F1，物体与地面间的动摩擦因数为μ1，求物体的加速度大小a。
分析：根据牛顿第二定律可以求得物体的加速度大小a，即物体所受合外力与物体质量成正比。
解：根据牛顿第二定律可得：$F_{合} = ma$
$F_{合} = F_{1} - F_{摩}$
$F_{摩} = \mu_{1}mg$
联立以上三式可得：$a = \frac{F_{1} - \mu_{1}mg}{m}$
常见问题：
1. 如何进行多物体受力分析？
2. 如何应用整体法和隔离法进行解题？
3. 如何应用动能定理和功能关系进行解题？
4. 如何应用牛顿运动定律和运动学公式进行综合解题？
5. 如何应用动量定理和动量守恒定律进行综合解题？
总之，要想在高中物理力学部分取得满分，需要注重基础知识的学习、解题技巧的训练和物理思维的建立。同时，还需要多做题、多练习，不断提高自己的解题能力和应试技巧。