高中物理力学多力作用题和相关例题如下：
例题：
假设有一个边长为a的立方体，质量为m，放置在水平面上，受到大小为F的水平恒力作用。试求：
（1）物体对水平面的压力；
（2）物体受到的合力。
解析：
（1）物体对水平面的压力为F_{N} = F + mg，其中F为水平恒力，mg为物体受到的重力。
（2）物体受到的合力为F_{合} = F - F_{f}，其中F_{f}为物体受到的摩擦力。根据牛顿第三定律，物体对水平面的压力等于物体受到的合力。
在水平恒力作用下，物体沿水平面做匀加速直线运动。根据牛顿第二定律，物体受到的摩擦力f = \mu F_{N} = \mu(F + mg)，其中\mu为物体与水平面之间的摩擦系数。因此，物体受到的合力为F_{合} = F - F_{f} = F - \mu(F + mg) = (1 - \mu)F - \mu mg。
答案：（1）F + mg （2）（1 - \mu）F - \mu mg
这道题目考察了高中物理力学中的多力作用问题，需要运用牛顿运动定律和牛顿第三定律进行分析。解题的关键是要理解物体对水平面的压力和物体受到的合力之间的关系，以及摩擦力与压力之间的关系。
多力作用题：
一质量为m的小球用细绳拴住，细绳方向与水平方向成一定角度为θ，小球静止在竖直墙上，求小球所受的各力的大小和方向。
解析：
小球受到重力mg、墙的支持力N和绳子的拉力T三个力的作用而处于平衡状态。根据平衡条件，这三个力的合力为零。因此，小球所受的各力的大小分别为：
N = mg\cos\theta ，方向竖直向上；T = mg\sin\theta ，方向沿绳子方向；重力mg的方向竖直向下。
答案：重力mg竖直向下，墙的支持力N竖直向上，绳子的拉力T沿绳子方向。
【例题】一物体在多个力作用下处于静止状态，已知其中一个水平方向的力为F，大小为20N，物体与地面间的摩擦力为f，大小为15N，求其余方向上的力的合力大小。
【分析】
根据平衡条件求解其余方向上的力的合力大小。
【解答】
物体在多个力作用下处于静止状态，则物体所受的合力为零。
根据平衡条件可知，其余方向上的力的合力大小为：
F_{合} = F - f = 20N - 15N = 5N
所以其余方向上的力的合力大小为5N。
高中物理力学中的多力作用题是常见的难点之一，常见的问题包括：
1. 受力分析不准确：可能存在漏掉某个力，或者误把某个力分析为其他力的情况。
2. 不能正确判断各个力的相互作用关系：比如两个力互为相互作用力，但学生可能无法准确判断哪个力是另一个力的反作用力。
3. 不能正确判断合力和分力的关系：学生可能无法正确使用平行四边形法则或三角形法则来求解合力或分力。
4. 对运动和力的关系理解不清：学生可能无法将物体的运动状态与所受的各个力联系起来，从而无法准确分析物体的运动规律。
以下是一例多力作用题的解析，供参考：
题目：一个物体在斜面体上沿着水平面向右匀速运动，试分析物体受到哪些力的作用？各个力的大小和方向如何？
解析：
物体受到重力、斜面体的支持力和摩擦力、斜面体的推力以及桌面对物体的支持力和摩擦力的作用。其中重力沿斜面向下的分力、斜面体的支持力和摩擦力阻碍物体的运动，而桌面的支持力和推力则提供物体做匀速直线运动的向心力。
具体来说，物体受到的重力可以分解为垂直斜面向下的分力和沿斜面向下的分力，这个分力与斜面体的支持力和摩擦力共同平衡。而斜面体的支持力垂直于斜面向上，它与物体对斜面体的压力大小相等、方向相反。物体还受到桌面的支持力，这个支持力垂直于桌面并指向物体，它与物体对桌面的压力大小相等、方向相反。此外，物体还受到斜面体的推力和桌面对物体的摩擦力，这两个力的合力提供物体做匀速直线运动的向心力。
需要注意的是，多力作用题需要学生具备较强的受力分析能力和理解运动和力的关系的能力。通过不断练习和思考，学生可以逐渐提高自己的解题能力。