高中物理光学几何关系题通常涉及到光的反射、折射、干涉等现象，需要利用几何关系来求解光线的传播方向、光斑位置等。下面提供两道例题，供您参考：
例题1：
题目：在一块平放的厚玻璃板的下表面垫上一张白纸，玻璃上放置一个红玻璃，如图所示。当用平行于玻璃板的方向入射的光线照射红玻璃时，观察到红光照射到白纸上形成的光斑是红色的吗？为什么？
解答：不是。因为红光照射到白纸上形成的光斑是红色的，但红光经过玻璃板后会发生折射和反射，光线会发生偏折和散射，使得一部分红光无法到达观察者的眼中，因此观察到光斑是红色的。
例题2：
题目：在空气中有一束平行于玻璃砖表面的光线，当光线经过玻璃砖时，光线会发生怎样的变化？请画出光路图并说明理由。
解答：光线经过玻璃砖时会向玻璃砖的边缘偏折，这是因为光线在通过玻璃砖时，先经过第一层介质折射后进入第二层介质发生折射，两次折射的方向不同，导致光线偏折。
相关例题：
如图所示，一束平行于凸透镜的光线经过平面镜反射后与主轴的夹角为30°，试求凸透镜的焦距。
解答：根据几何关系可知入射光线与反射光线平行且与主轴的夹角为30°，说明入射角为30°，根据凸透镜成像规律可知焦距为f = 1/2L = 1/2 × 30°/90° × 透镜的长度。
以上仅是部分例题，建议查阅相关书籍或咨询老师获取更多信息。
以下是一道高中物理光学几何关系题的例题：
问题：在光滑水平面上有两个相同的小球A和B，相距较远。A球以一定速度向B球运动，两球碰撞后发生反弹。请分析两球碰撞后的速度关系。
分析：根据几何关系，可以画出两球碰撞前的位置和速度示意图。由于两球碰撞前后动量守恒，可以列出动量守恒方程。同时，由于碰撞前后能量没有损失，可以列出能量守恒方程。通过求解这两个方程，可以得到两球碰撞后的速度关系。
答案：根据题意，可以画出两球碰撞前的位置和速度示意图。设A球原来的速度为v1，方向向右；B球原来的速度为v2，方向向左。在碰撞前，两球之间的距离为d，两球之间的角度为θ。
根据几何关系，可以列出以下方程：
v1θ = d + v2θ
v1 - v2 = 2adcosθ
通过求解这两个方程，可以得到两球碰撞后的速度关系为：
v1' = v1 - 2adcosθ
v2' = v2 + 2adcosθ
其中v1'和v2'分别为两球碰撞后的速度。需要注意的是，由于题目中没有给出具体的初始条件和边界条件，因此以上结果只是理论分析的结果，需要在实际应用中加以验证。
高中物理光学几何关系题是光学部分的一个难点，主要涉及到光的反射、折射、全反射等光学现象，以及光线在界面上的反射和折射时的几何关系。这类题目通常会涉及到一些复杂的几何图形，需要学生具有一定的空间想象能力和数学计算能力。
常见问题包括：
1. 光线在界面上的反射和折射角度的计算；
2. 光线在复杂几何图形中的传播路径的确定；
3. 光线在介质分界面上反射和折射时的光路可逆问题；
4. 光线在介质中传播时，介质的折射率与哪些因素有关；
5. 如何利用几何关系确定光线的入射角或折射角等。
以下是一个相关例题：
例题：一束光线从空气斜射入水中，请在图中作出这束光线大致的传播路径，并标出入射角。
图略
答案：根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角。因此，光线的传播路径应向法线靠拢，折射角应小于入射角。入射角的大小可以通过测量入射光线与法线的夹角来确定。
这道题主要考察学生对光的折射规律的理解和应用，需要学生具有一定的空间想象能力和数学计算能力。解题时需要仔细分析题意，画出光线的传播路径，并根据光的折射规律来确定入射角的大小。