高三物理拓展型课程和相关例题有很多，以下是一些例子：
拓展型课程：
1. 电磁波的应用与传播：这个课程将探讨电磁波的基本性质，包括波长、频率、能量传播等，以及它们在通信、医疗、导航等方面的应用。
2. 物理与天文学：这个课程将物理知识与天文学相结合，探讨天文现象背后的物理原理，如星体运动、引力、宇宙膨胀等，同时也会涉及到一些高中的物理知识，如重力、加速度等。
3. 物理与计算机技术：这个课程将物理知识与计算机技术相结合，探讨计算机硬件、软件、网络等方面的知识，以及它们如何依赖于物理原理，如量子计算、激光读取等。
相关例题：
1. 电磁感应中的动态问题：这类问题需要学生理解电磁感应的基本原理，包括磁场、电流、电阻等，以及它们在变化时产生的动态效果。
2. 光学综合题：这类问题需要学生综合运用光学的知识和物理的知识，包括光的反射、折射、散射等，以及它们在光学仪器、激光技术等方面的应用。
3. 原子物理题：这类问题需要学生理解原子的结构、光谱、能量等基本原理，以及它们在核能、放射性等方面的应用。同时，学生还需要掌握一些抽象的数学方法，如概率统计等。
这些例题可以帮助学生巩固和拓展他们的物理知识，提高他们的解题能力和思维能力。同时，这些课程和例题也可以作为教师教学时的参考，帮助教师更好地引导学生进行拓展学习。
课程名称：高三物理拓展课程——电容器专题
例题一：
题目：关于电容器的电容，下列说法正确的是（ ）
A. 电容器所带的电荷量越多，电容越大
B. 电容器两极板间的电压越高，电容越大
C. 电容器的电容与它带电量和两极板间的电压无关
D. 电容器不带电时，电容为零
解析：电容器的电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量，由电容器本身决定，与所带电量和两极板间的电压无关。
答案：C
例题二：
题目：一个平行板电容器，电容为C，充电后与电源保持连接，然后断开电源，再将一块厚度为d的金属板平行插入这个电容器的两极板间，则插入金属板后（ ）
A. 电容器的电容变为原来的一半
B. 电容器间的电场强度变为原来的一半
C. 电容器两极板间的电势差变为原来的两倍
D. 电容器两极板间的电势差为零
解析：金属板插入后，电容器的电量不变，根据C = \frac{Q}{U}可知，电容器的电容不变。根据C = \frac{\varepsilon S}{4\pi kd}可知，插入金属板后电容器间的电场强度变为原来的两倍。由于电容器与电源保持连接，电容器两极板间的电势差不变。
答案：B
高三物理拓展型课程和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
1. 电磁感应中的能量转化问题：电磁感应过程中常常伴随着能量的转化和转移，如感应电流的热效应、安培力做功引起动能和势能的变化等，需要学生深入理解楞次定律和欧姆定律等知识。
2. 多过程复杂力学问题：在高三物理中，经常出现多过程力学问题，这类问题往往涉及到多个相互作用力的物体，需要学生掌握分析多过程问题的方法和技巧。
3. 带电粒子在复合场中的运动问题：复合场是指重力场、电场、磁场等复合场，带电粒子在复合场中运动时，常常需要考虑粒子所受的重力、电场力、洛伦兹力等，需要学生深入理解带电粒子的运动规律。
4. 理想气体状态方程的应用：理想气体状态方程可以用来描述理想气体的状态变化，在高三物理中，学生需要掌握如何根据理想气体状态方程来求解气体状态变化的物理量，如温度、压强、体积等。
以下是一些相关例题：
1. 如图所示，条形磁铁放在光滑斜面上，一通电导线平行于斜面放在条形磁铁上面，当导线中通入电流时，条形磁铁将产生沿着斜面向下的运动。试根据楞次定律和左手定则判断出导线中的电流方向，并说明理由。
这道题主要考察学生对楞次定律和左手定则的理解和应用，需要学生根据题目中的条件进行分析和判断。
2. 如图所示，一个质量为m的物体放在光滑的水平面上，受到大小为F的恒定拉力作用，由静止开始沿水平面运动，经过一段时间后撤去拉力F，物体将做匀减速运动直至停止。试求：撤去拉力F后物体的加速度大小a'与物体在拉力F作用下的加速度大小a的比值。
这道题考察学生对牛顿第二定律的理解和应用，需要学生根据题目中的条件进行分析和计算。
以上只是一些常见的问题和例题，实际上高三物理拓展型课程和相关例题可能涉及到更多的知识点和技巧，需要学生不断学习和实践。