高二物理期中考试的知识点和例题如下：
知识点：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（产生加速度）的原因。
2. 重力（万有引力）：
a. 重力的施力物体是地球，它的作用点在重心上。
b. 重力的大小与质量成正比，可以用公式G=mg表示，其中g是比例系数，约为9.8m/s^2（在地球表面附近）。
3. 弹力：
a. 产生原因：由于物体发生弹性形变而产生的力。
b. 弹力的方向：总是与物体形变的方向相反。
c. 大小：弹力的大小取决于物体的形变程度，与弹性形变程度成正比。
4. 摩擦力：
a. 产生原因：两个相互接触的物体当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
b. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
c. 方向：总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
5. 力的合成：求几个共点力的方法叫作力的合成。
6. 力的平衡：物体受到几个共点力作用，如果保持静止或匀速直线运动状态，则这几个力叫作平衡力。二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上，且作用在同一物体上。
例题：
1. 假设地球吸引物体的力远小于地球上物体重力，那么物体在赤道上会比在两极时（ ）
A. 飞得更高 B. 飞得更远 C. 静止不动 D. 无法确定
2. 一根弹簧原长为10cm，受10N的拉力后长度变成15cm，若要使它受5N的拉力时弹簧的长度为多少？
答案：
1. C 2. （15-10）/（10/g）（5/10）+10=7cm
高二物理期中知识点和相关例题如下：
知识点一：动量守恒定律
1. 内容：相互作用的物体，如果不受外力或所受合外力为零，它们的总动量保持不变。
2. 应用动量守恒定律解题的一般步骤：
(1)明确研究对象及所受的力；
(2)明确研究对象的初、末状态，并分别作出判断方程；
(3)寻找初、末状态的矢量关系，并代入动量守恒方程；
(4)选择合适的解题方法。
例题：质量为m的小球在地面附近以初速度v竖直上抛，经时间t落回地面，若选地面为零势能参考面，不计空气阻力，求小球在整个过程中重力势能的变化量和动能的变化量。
答案：小球在整个过程中重力势能的变化量为mgh=mv^2/2；动能的变化量为零。
以上是动量守恒定律的相关知识点和例题，供您参考。
注意：以上内容可能存在误差，具体请参考相关教材。
高二物理期中复习知识点
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性（施力物体和受力物体）．相互性（同时产生，同时消失）。
3. 力的作用效果：使物体发生形变和改变物体的运动状态。
二、重力
1. 产生原因：由于受到地球的吸引而使物体受到重力作用。
2. 重力的施力物体：地球。
3. 重力的方向：总是竖直向下。
4. 重力的大小：与质量成正比。
三、弹力
1. 产生原因：两物体接触并发生弹性形变而产生的力。
2. 弹力方向：总是与物体形变的方向相反，恢复原状时，弹力就消失。
3. 弹力的大小：跟形变量的大小有关，形变量越大，弹力越大；另外还与物体本身的性质有关。
四、摩擦力
1. 产生原因：两物体接触并挤压，接触面粗糙，有相对运动或相对运动趋势。
2. 摩擦力的方向：跟相对运动或相对运动趋势的方向相反。
3. 摩擦力的大小：跟压力大小和动摩擦因数有关。动摩擦因数与接触面的材料、粗糙程度有关。
五、力的平衡
几个共点力的平衡条件：合力为零，合力矩为零。
六、牛顿运动定律的应用
1. 整体法和隔离法。整体法适用于系统内各物体间相互作用力可以忽略的系统，隔离法则适用于系统内各物体间相互作用力不能忽略的系统。
2. 常见问题类型及解题方法：临界问题、存在摩擦时的问题、存在空气阻力时的问题等。
例题：一质量为m的物体在水平恒力F作用下由静止开始沿水平面运动，经时间t后撤去F，物体又经时间t′停止，则水平面对物体的摩擦力大小为多少？
分析：本题中物体先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，故应采用整体法求解加速度，再根据牛顿第二定律求解摩擦力大小。
解法一：由动量定理得(F-f)t=0-ft′，解得f=Ft+ft′t′=Ft+Ft′t′=F(t+t′)t′；
解法二：由牛顿第二定律得a=F-fm=Ft-fm，再由匀变速直线运动的速度公式得v=at′=a(t+t′)，解得f=F(t+t′)t′。
常见问题类型及解题方法有：临界问题、存在摩擦时的问题、存在空气阻力时的问题等。解题时要注意分析题意，弄清要求的是物体的加速度还是速度；是求某一过程的加速度还是求某一过程的末速度；是求某一过程所受的合外力还是求某一过程合外力的冲量等。解题时要注意分析题意，弄清要求的是物体的位移还是速度；是求某一过程的位移还是求某一过程的末速度；是求某一过程的合外力还是求某一过程的合外力的冲量等。同时还要注意运用整体法和隔离法求解问题。
以上就是高二物理期中复习知识点和相关例题，希望对你有所帮助。记住，理解和应用是关键，不要只是死记硬背。