以下是一份小学数学毕业考试题：
一、选择题（每题2分，共10分）：
1. 下面哪个数字是3的倍数？ A. 72 B. 15 C. 27 D. 48
2. 下面哪个图形是长方形？ A. 平行四边形 B. 三角形 C. 长方形 D. 正方形
3. 下列哪个数字是5和7的公倍数？ A. 35 B. 49 C. 65 D. 77
4. 在一个长方形中，如果它的长和宽都是质数，那么它的周长是（）。 A. 一定是奇数 B. 一定是偶数 C. 无法确定 D. 无法确定是哪一个质数
5. 在下面的数字中，哪个是最小的完全平方数？ A. 5 B. 9 C. 16 D. 25
二、填空题（每题5分，共30分）：
1. 如果一个三角形的两个角之和为90度，那么这个三角形是直角三角形。如果一个多边形的所有内角之和为720度，那么这个多边形的边数是____。
2. 在一个长方形中，如果它的长和宽都是质数，那么它的周长是偶数。请举一个例子说明。
3. 如果一个两位数的个位数字是5，那么这个两位数一定是5的倍数。请证明。
4. 如果一个数的平方比它本身大1，那么这个数一定是奇数。请证明。
三、应用题（共40分）：
1. 小明和小华一起做作业，他们有一道题目不会做。题目要求他们求出1到20之间所有质数的和。他们该如何做？
2. 小华家有一个长方形菜地，长为16米，宽为13米。他们想要知道这个菜地的周长是多少。他们该如何计算？
以上题目仅供参考，具体内容可能会根据实际情况进行修改。
小学数学毕业考试题可以考察学生的数学基础知识、应用能力和思维方法等多个方面。以下是一些可能的考试题目和相关信息：
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 小明今年x岁，爸爸今年x+35岁，再过10年后，爸爸比小明大（ ）岁。
2. 一个正方形边长为a，如果它的边长增加6，则它的周长增加了（ ）
3. 一个圆柱体，如果它的底面半径和高都增加1cm，那么它的体积增加（ ）
4. 两个完全一样的直角三角形可以拼成（ ）种图形。
5. 如果一个圆的周长是2πr，那么它的面积是πr²，那么它的半径是周长的（ ）
6. 如果一个数列有n项，那么它的前n项和记为An，如果一个数列有m项，那么它的前m项和记为Am，那么An-Am的结果可能为（ ）
7. 如果一个长方形的周长是2a+4b，其中一边长为a+b，那么另一边的长度为（ ）
8. 如果一个正方形的边长增加a，那么它的面积增加了（ ）
9. 如果一个三角形的三个内角之比为2:3:5，那么这个三角形是（ ）三角形。
二、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列哪个选项中的数不是方程的解（ ）
A. x+7=15 B. 2x=3 C. 3x=7 D. x-x=x
2. 下列哪个图形不是轴对称图形（ ）
A. 正方形 B. 圆 C. 等腰梯形 D. 平行四边形
3. 下列哪个选项中不是圆柱体的特征（ ）
A. 圆柱体有无数条高 B. 圆柱体有无数条对称轴 C. 圆柱体的底面是圆形 D. 圆柱体的侧面展开后是一个长方形
4. 下列哪个选项中不能表示三角形的面积公式（ ）
A. S=ah/2 B. S=a² C. S=b² D. S=S=πr²/4
5. 下列哪个选项中是正确的乘法分配律的表述（ ）
A. a(b+c)=ab+ac B. a(b+c)=ab+bc C. (a+b)c=ac+bc D. (a+b)c=ac-bc
6. 下列哪个选项中不是方程的解法（ ）
A. 代入法 B. 配方法 C. 逆推法 D. 画图法
7. 下列哪个选项中的图形不是由一个正方形旋转得到的（ ）
A. 风车 B. 圆锥 C. 圆柱 D. 球体
8. 下列哪个选项中的数是方程的解（ ）
A. x²=1 B. x²-3x=0 C. x²-x=0 D. x²+x=5
三、解答题（每题5分，共30分）
1. 求一个半径为2cm的圆的周长和面积。
2. 求一个长为6cm，宽为4cm的长方形面积。
3. 求一个底面半径为1cm，高为4cm的圆柱体的体积。
4. 求一个边长为a的正方形的面积公式。
5. 求一个三角形的三个内角分别为30°、60°、90°的面积。
6. 求一个长方形的周长为2a+4b，其中一边长为a+b，求另一边的长度。
7. 求一个正方体的体积公式。
8. 求一个三角形的三个内角之比为2:3:5，求这个三角形的形状。
以上是一些小学数学毕业考试题的信息，涵盖了填空题、选择题和解答题等多种题型，旨在考察学生的数学基础知识、应用能力和思维方法等多个方面。
小学数学毕业考试题的变化可能会体现在以下几个方面：
1. 考察内容的全面性：考试不仅会考察到基础知识，如四则运算、应用题等，还可能会考察到一些更高级的知识点，如几何问题、应用统计问题、数据处理问题等。
2. 综合性题目增加：毕业考试可能会增加一些综合性题目，这些题目需要学生运用多个知识点来解决问题，有助于考察学生的综合应用能力。
3. 开放性题目增多：开放性题目通常没有标准答案，这类题目的增多可能会鼓励学生发散思维，提高解决问题的能力。
4. 联系生活实际：毕业考试可能会更加注重题目与实际生活的联系，考察学生如何运用数学解决生活中的问题。
5. 数字化学习任务：毕业考试可能会引入一些数字化学习任务，如数据分析、数据可视化等，以适应现代教育的需求。
6. 跨学科主题：毕业考试可能会引入一些跨学科的主题，如环保问题、人口问题等，以帮助学生建立跨学科的知识体系。
总的来说，小学数学毕业考试题的变化是为了更好地考察学生的综合素质和应用能力，促进他们全面发展。