初中物理最难力学实验是探究“影响压力作用效果的因素”。相关例题如下：
例题：某同学用两手指压一弹簧测力计两端，当两手指对弹簧测力计的压力相等时，弹簧测力计的示数（ ）
A. 等于两手指对弹簧测力计的压力
B. 等于零
C. 等于零，因为两手指对弹簧测力计的压力作用效果互相抵消
D. 无法确定
答案：A。
这个实验涉及到压力的作用效果，需要运用控制变量法进行探究，因此具有一定的难度。
此外，力学实验还包括探究“力的三要素”、“重力的大小与什么因素有关”、“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”、“牛顿第一定律”、“流体压强与流速的关系”等，这些实验也需要运用不同的物理方法进行探究，因此具有一定的难度。
在初中物理学习中，力学部分的内容是最为复杂和重要的，因此上述力学实验也具有一定的挑战性。
初中物理最难力学实验是探究浮力大小及浮力与重力的关系。相关例题如下：
例题：一个重为5N的物体，在盛满水的容器中，从容器中用细绳系住缓缓浸没在水中，当物体浸没后，水溢出容器外，静止后，物体受到的浮力为多少？细绳对物体的拉力为多少？
解析：物体浸没在水中时，会受到水的浮力作用，浮力的大小等于物体排开的水的重力。根据阿基米德原理，物体受到的浮力为F浮 = G排 = m排g =ρ水Vg = 1 × 10³kg/m³ × V × 10N/kg = 5N，其中V为物体排开水的体积，即物体浸没在水中时的体积。
此时物体受到向下的重力和向上的浮力、拉力三个力的作用而处于静止状态，所以拉力大小为F拉 = G - F浮 = 5N - 5N = 0N。
这个例题考察了学生对浮力概念、阿基米德原理以及力的平衡知识的掌握和应用，需要学生具有一定的物理思维和计算能力。
注意：以上内容仅供参考，解题时需要根据实际情况和物理规律进行分析和计算。
初中物理最难力学实验是探究影响压力作用效果的因素。这个实验涉及到压力、受力面积和压强等概念，需要通过控制变量法来探究它们之间的关系。在进行这个实验时，学生需要注意压力的作用效果不仅与压力大小有关，还与受力面积有关。同时，学生需要理解压强的概念，并掌握如何通过计算压强来比较压力作用效果的方法。
相关例题常见问题包括：
1. 什么是压力？压力的作用效果与哪些因素有关？如何用公式表示压力的大小？
2. 什么是受力面积？在探究影响压力作用效果的因素实验中，受力面积是如何影响的？
3. 什么是压强？如何通过计算压强来比较压力作用效果？
4. 在探究影响压力作用效果的因素实验中，如何控制变量？
5. 什么是控制变量法？在初中物理中，哪些实验采用了控制变量法？
6. 在实际生活中，有哪些应用压力和压强的例子？
7. 如果在探究影响压力作用效果的因素实验中，我们发现压力大小和受力面积都不能改变物体形变，那么还有什么可能的原因吗？
以上问题涵盖了压力、受力面积、压强等概念的理解，以及控制变量法和实际应用的掌握。在解决这些问题时，学生需要结合实验过程和物理原理进行思考。