初中物理预习的方法和相关例题可以参考以下步骤：
方法：
1. 通读课本：预习时首先要通读全文，读懂大致内容。不追求面面俱到，重点在于理解章节主要讲了什么，以及章节的重点难点所在。
2. 精读：精读时针对课本上的练习题，尝试着去做，对于不会的问题，要做好标记。
3. 尝试练习：学生尝试练习是预习不可缺少的过程，学生在自己“做”的过程中，难免有疑难、困惑。这时，需要做好记号，留待听课解决。
4. 查缺补漏：预习时应虚心请教，及时补上不懂的知识点，特别对那些似是而非的问题更要弄个水落石出。
相关例题：
例题1：在托里拆利实验中，测出的大气压强是76cmHg，当玻璃管倾斜时，高度差不变，但是玻璃管内水银柱的长度会变长。
例题2：将一根塑料绳一端扎紧，从中间将绳子撕裂成两半，再分别将撕裂后的每一半绳子继续撕裂，直到撕裂成许多细小的塑料丝条为止。用手从上向下捋几下，丝条就会粘在手上。请解释这个现象。
答案：手与丝摩擦时带电，由于丝带摩擦过的同种电荷相互排斥从而粘在手上。
预习完成后，再对照课本后的习题进行思考和理解。通过预习，可以明确哪些知识是自己已经掌握的，哪些知识是自己不太明白的、没懂的或一知半解的，把本章节内容的重点和难点记录下来，听课的时候就可以有的放矢了。
以上步骤仅供参考，请根据实际情况调整预习方法。
初中物理预习的方法：
1. 通览教材：在课前把新一课的内容通读一遍，了解这一课大概讲了什么，做到心中有数，这样在老师讲课的时候才能跟得上或补充自己的不足。
2. 标注疑问：对于看不懂，理解不了的地方做下标记。预习不要求全部学会，主要是发现问题，这样在上课时就可以更加集中注意力听讲，有目的性。
相关例题：
例题1：什么是重力？请用公式表示。重力的方向如何？请举出生活中的一个实例来证明。
例题2：什么是弹力？请用公式表示。请举出弹力存在的实例。
以上题目和例子仅供参考，建议预习完课本内容后再自行出题，有助于加深对知识点的理解和掌握。
初中物理预习的方法
一、阅读课本，形成初步感知
预习物理时，首先要阅读课本，阅读时要认真思考，弄懂概念和规律的含义及其适用条件。自己不能理解的问题，记录下来。
二、类比生活常识，理解物理概念
物理概念绝大部分都是从生活实例中抽象出来的，在初中阶段应学会通过类比的方法去理解物理概念。
三、通过实验探究，理解物理规律
初中物理把物理规律常用公式表示出来，在预习时，要弄清规律表达式中各量的含义及其相互关系。
四、理清步骤，学会解答简单的计算题
解答计算题时，首先要弄清题意，知道题目中给出的条件和要求解的问题，在头脑中运用物理规律列出方程或比例等，求出结果后要验证结果是否符合实际和符合物理规律。
五、做好预习笔记
对重要的概念和规律要反复阅读、仔细揣摩。要注意某些公式和单位制之间的关系。有些概念和规律比较抽象难懂，这时可以借助课本上的注释和图表来帮助理解。
例题：在“练习使用天平和量筒”的实验中，某同学把天平放在水平桌面上，将游码放在标尺的零刻度线处后，指针就快速指向分度盘中央刻度线的左侧，造成横梁左低右高。此时他应该（）
A.将左侧螺母向右调，使横梁平衡B.将右侧螺母向右调，使横梁平衡C.调节天平右侧的平衡螺母到最高标度D.调节天平左侧的平衡螺母到最高标度
答案：B。指针快速指向分度盘中央刻度线的左侧，说明右侧质量偏大，此时应将平衡螺母向右调。
常见问题
一、选择题：
1. 下列说法正确的是（）。
A.物体吸收热量，温度一定升高B.物体温度升高，一定吸收了热量C.物体温度升高，内能一定增加D.物体吸收热量时，温度可能不变E.物体温度不变时，内能也可能改变F.物体温度越高内能越大G.物体温度越高热量越大H.物体吸收热量时温度可能不变I.物体温度越高热量越大J.物体吸收热量时内能一定增加
答案：C、D、I。其他选项均不正确。
二、填空题：
1. 物体温度升高时内能______；物体质量不变时内能______；物体状态不变时内能______；同一物体温度升高时内能______；同一物体质量不变时内能______；同一物体状态变化时内能______。
答案：增加；不变；不变；增加；增加；改变。
三、简答题：
2. 为什么晶体熔化时温度不变？请举例说明。答案：晶体熔化时温度不变是因为晶体熔化过程中吸收热量但温度不升高。例如：冰熔化成水的过程吸收热量但温度不变。