初中物理应用解题方法主要包括：
1. 综合法：按照题目的条件和要求，根据所学知识，通过逻辑推理或演算，逐步推算出结果。这种方法对于要求较高的题目较为有效。
2. 分析法：通过分析寻找某种与条件有关的“规律”、“公式”，然后运用“规律”、“公式”等基本知识，把问题转化为比较简单的问题。这种方法对于解决物理选择题等题型特别有效。
相关例题：
浮力问题：
题目：一个金属块挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数为1.5N，将其一半浸没在水中时，弹簧秤的示数为0.9N，求：金属块的密度是多少？
解题过程：
首先，我们需要根据题目条件列出方程。设金属块的密度为ρ，质量为m，体积为V，则有：
质量 = 密度 × 体积
重力 = 质量 × g = 浮力 + 弹簧秤示数
其中，浮力F = ρ水gV，其中ρ水是水的密度，g是重力加速度。
根据题目条件，金属块一半浸没在水中时弹簧秤的示数为0.9N。所以我们可以得到方程：
重力 - 浮力 = 0.9N
即：ρVg/2 - ρ水gV = 0.9N
解这个方程可以得到金属块的密度。
答案：金属块的密度为7.5×10^3kg/m^3。
电功率问题：
题目：一个标有“220V 40W”的灯泡，接在220V的电路中，求灯泡的实际功率有多大？如果灯泡电阻不变，求通过灯泡的实际电流有多大？
解题过程：
根据题目条件，我们可以知道灯泡的实际功率和实际电流。灯泡的实际功率等于额定功率乘以实际电压与额定电压的比值。即：P = (U^2)/R × I = UI。其中R是灯泡电阻，U是实际电压，I是实际电流。
答案：灯泡的实际功率为40W，通过灯泡的实际电流为0.18A。
以上只是初中物理应用的一些简单例题，实际上物理应用涉及的问题可能更复杂，需要更多的知识和技巧。建议学生在学习过程中多做题、多思考、多交流，逐步提高自己的物理应用能力。
初中物理应用解题方法：
1. 公式法：直接使用物理公式进行计算，适用于题目直接给出物理量值的题目。
2. 图象法：根据题目所给条件在图象上描绘出对应点，然后利用图象趋势进行解题，适用于多变量且变量之间关系不明确的题目。
相关例题：
某同学在超市购物时用8N水平力推着购物车在水平地面做匀速直线运动，这时购物车受到的阻力为______N。当他用20N的力水平推动购物车时，购物车所受的摩擦力为______N。
解析：购物车做匀速直线运动，推力与阻力平衡，由平衡条件可知，阻力等于推力等于8N；当购物车受到20N水平推力时，由于压力变大，同时接触面的粗糙程度也变大，所以车在摩擦力作用下有相对地面的运动趋势，此时摩擦力也增大，当摩擦力等于拉力时，车又恢复匀速运动状态。
答案：8；8。
初中物理应用解题方法
一、掌握基础知识，打好基础
初中物理涉及到的知识点并不繁杂，主要是力学、电学、热学等几个基础领域。解题时首先要对知识点有一个明确的了解，知道它的定义、原理、以及运用。
二、掌握基本公式
初中物理涉及到的公式包括力学、电学、热学等几个领域的，对这些公式有很好的理解并能够熟练运用是解题的基础。
三、掌握解题技巧
1. 仔细审题：题目是解题的关键，审题时要认真读题，特别要注意关键的词句。
2. 正确分析：根据题目中给出的条件，正确分析物理过程。
3. 选择合适的方法：根据题目的具体情况，选择合适的方法。例如，有些题目需要用到假设法，有些题目可以用代数运算法等等。
例题：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个水平方向的拉力作用，物体受到的拉力为20N，物体受到的摩擦力为10N，求物体的加速度大小。
解题过程：
首先根据受力分析，物体受到拉力F和摩擦力f的作用，物体处于平衡状态，由平衡条件可得：
F-f=ma
代入数据可得：20-10=5a
解得：a=2m/s²
所以物体的加速度大小为2m/s²。
常见问题
一、关于力学问题
1. 力的单位是什么？如何进行单位换算？
2. 如何进行力的合成和分解？
3. 如何求解物体的加速度？
4. 如何求解物体的质量？
二、关于电学问题
1. 什么是电流？如何测量电流？
2. 什么是电阻？如何求电阻？
3. 如何求解电路中的功率？
4. 如何连接简单的电路？
三、关于热学问题
1. 什么是温度？如何测量温度？
2. 什么是热量？如何求热量？
3. 什么是比热容？如何求比热容？
4. 如何求热量的变化量？