好的，以下是一些初中物理热学的多项选择题和相关例题：
多项选择题：
1. 下列现象中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A. 两块冰相互摩擦，冰熔化成水 B. 锯木头时，锯条发热 C. 锯好的木柴很难压紧 D. 火柴头被点燃
例题：
2. 以下关于热学现象的说法中，正确的是（ ）
A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 同一物体温度降低，内能一定减少 C. 物体温度升高，一定是吸收了热量 D. 物体吸收热量时，温度可能不变
解答：B选项正确，因为内能的大小与物体的质量、温度、状态等有关。A选项错误，因为物体吸收热量时，温度不一定升高，比如晶体熔化过程。C选项错误，因为物体温度升高可能是做功引起的。D选项正确，因为物体在发生物态变化时，如晶体熔化或液体沸腾过程中，虽然吸收热量但温度不变。
希望以上题目和解答对你有所帮助！
以下是一些初中物理热学多项选择题及其相关例题：
多选题：热量总是从高温物体传到低温物体。
例题：
1. 夏天，将一盆冷水放在太阳下晒一段时间，盆边会出现小气泡，原因是（ ）
A. 气体物质的密度减小，浮在水面 B. 空气中的气体通过小孔进入水中
C. 水中气体受热膨胀 D. 空气中的氧气溶解在水里
多选题：水的温度越高，蒸发越快。
例题：
2. 影响蒸发快慢的因素有（ ）
A. 液体温度 B. 液体表面积 C. 空气的流速 D. 液面空气的湿度
以上只是部分例题，更多例题建议查阅初中物理教材或相关教辅资料。
初中物理热学常见多项选择题和相关例题如下：
选择题：
1. 下列现象中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A. 两块冰相互摩擦，冰熔化成水 B. 锯木头时，锯条发热 C. 锯好的木条不容易再弯曲 D. 火柴头被点燃
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 物体温度升高，一定是吸收了热量 C. 物体温度升高，一定是外界对物体做了功 D. 物体吸收了热量，温度不一定升高
例题：
【例1】（多选）两块冰相互摩擦，冰会熔化成水的原因是（ ）
A. 冰受热膨胀 B. 冰吸收了热 C. 摩擦力使冰熔化 D. 冰获得了热量
【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；做功可以改变物体的内能，物体对外做功，例如克服摩擦做功、机械能转化为内能等；热传递也可以改变物体的内能，物体吸收热量，内能增加．
【解答】两块冰相互摩擦，冰会熔化成水的原因是摩擦力使冰熔化，故C正确．
故答案为：C．
【例2】（多选）下列现象中，属于做功改变物体内能的是（ ）
A.锯木头时锯条发热 B. 火炉把水烧开 C. 冬天晒太阳人感到暖和 D. 用砂轮磨刀，有火星迸出
【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能．做功是能量的转化，热传递是能量的转移．
【解答】A、用锯锯木头时，锯条与木头之间相互摩擦做功，机械能转化为木头和锯条的内能，内能增大、温度升高，符合题意；
B、火炉把水烧开是通过热传递的方式改变水的内能，不符合题意；
C、晒太阳人感到暖和是因为人从太阳光中获得了热，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；
D、用砂轮磨刀时对刀做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能．符合题意．
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以上题目中的选择题主要考查学生对热传递改变物体内能的了解和掌握，同时考查了学生对做功改变物体内能的几种情况的了解情况．
以上题目中的例题主要考查学生对做功和热传递改变物体内能的了解和掌握，这两种方式都可以改变物体的内能．