初中物理热学部分包含的内容包括：
1. 温度：对冷热的感觉，单位是开尔文（K）
2. 热平衡：两个温度相同的物体相互接触时，热交换趋于零的状态。
3. 热传递：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，相互接触的物体达到热平衡。
4. 热量：由于温度差引起的热交换，单位是焦耳（J）
5. 比热：单位质量物体温度变化量，与热量成正比。
6. 水的比热较大，在工农业生产、日常生活中有广泛的应用。
相关例题和练习题可以参照以下题目：
1. 夏天，喝冷饮时，常在杯中加入冰块，在冰块逐渐熔化的过程中，冰块的温度____（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
2. 炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把塑料勺，塑料勺在桌面上受热膨胀后，它的质量____、密度____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3. 质量相同的水和铜块，使它们升高相同的温度则所吸收的热量（ ）
A. 水吸收的热量多 B. 铜块吸收的热量多 C. 铜块和水吸收的热量一样多 D. 都无法比较
以上题目均为基础知识考察，难度不大。在做题的过程中，可以加深对热学知识的理解和掌握。
相关例题和练习题可以在网上搜索到，或者购买初中物理教辅材料进行学习。
初中物理热学部分包含的内容包括：热现象、物态变化、热传递和热机。学生需要掌握温度、热量、内能的概念，理解物态变化的原理，了解热传递的条件和过程，熟悉热机的四个冲程。
相关例题可以帮助学生巩固所学知识。例如：
1. 解释为什么水烧开后，壶盖被顶开，是什么能转化为什么能？
答案：水烧开后，壶盖被顶开是因为水的蒸汽压强增大到一定程度，对壶盖做功，将内能转化为机械能。
2. 解释为什么在冬天，人们常常搓手取暖？
答案：搓手取暖是通过摩擦做功的方式，将机械能转化为内能和机械能，使手的温度升高。
3. 解释为什么水结冰的条件是温度降低到0度以下？
答案：水结冰的过程是凝固，需要持续放热，因此需要温度降到0度以下。
以上例题可以帮助初中生理解热学原理和现象，并应用所学知识解决实际问题。
初中物理热学部分包含的内容主要包括：
1. 温度：介绍了温度的概念，以及摄氏温度、开尔文温度的表示方法。
2. 热平衡与热传递：解释了热平衡的概念，以及热传递的三种方式：传导、对流和辐射。
3. 热量：介绍了单位和计算方法，以及热量的计算公式。
4. 比热：介绍了各种物质的比热大小，以及热量与温度改变量之间的关系。
5. 内能：解释了内能的概念，以及改变内能的方法。
6. 热胀冷缩：介绍了热胀冷缩的现象以及原理。
相关例题和常见问题包括：
1. 温度相同的两个物体之间能否发生热传递？如何发生热传递？
2. 为什么在寒冷的冬天，室外的人也会感觉到冷？
3. 水的比热容比沙子大，为什么在同样受热或冷却的情况下，沙子升温或降温更快？
4. 什么叫热平衡？两个温度不同的物体接触后，最终它们的温度会相同吗？
5. 如何计算物体吸收或放出的热量？
6. 什么叫热量单位“焦”与“卡”？
7. 如何理解热量公式 Q=cmΔt 中的 Δt（温度变化）？
8. 如何区分蒸发和沸腾这两种传热方式？
9. 什么叫冷凝管？它在实验中有什么作用？
以上问题涵盖了初中物理热学的重点和常见题型，通过理解和掌握这些知识，可以更好地应对相关考试和实际问题。