初中物理摩擦力学难点主要包括：
1. 静摩擦力与滑动摩擦力的区别。
2. 最大静摩擦力的含义。
3. 摩擦力方向的判断。
4. 摩擦力的大小计算。
相关例题：
1. 例1：一个物体在水平面上运动，受到向右的水平拉力，但物体却向左运动，此时摩擦力方向是向哪，大小是多大？
分析：物体受到向右的水平拉力，但物体却向左运动，说明物体受到水平面给的向左的摩擦力，大小与拉力相等。方向跟物体相对运动方向相反。
2. 例2：用弹簧测力计沿水平方向拉着重为8N的物体在水平桌面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2N，则物体受到的滑动摩擦力为_____N，当拉力增大为3N时，该物体受到的滑动摩擦力为_____N。
分析：物体在水平面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力；根据二力平衡条件可知，物体所受摩擦力的大小等于拉力的大小；当拉力增大时，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变。
在解决摩擦力问题时，关键在于理解二力平衡条件和影响摩擦力的因素。难点在于对滑动摩擦力和静摩擦力的辨别以及最大静摩擦力的理解。
以上就是初中物理摩擦力学的一些难点和相关例题。在学习过程中，理解和实践是掌握这些知识的重要步骤，需要多思考、多动手。
初中物理摩擦力学难点主要是关于影响摩擦力大小的因素和摩擦力的应用。
相关例题：
1. 解释为什么在湿滑的地面上行走时容易滑倒？这与摩擦力有什么关系？
2. 解释为什么两个物体之间要有摩擦力？摩擦力对物体的运动有什么影响？
3. 举出两个增大摩擦力的方法，并说明其应用。
4. 举出两个减小摩擦力的方法。
参考答案：
1. 湿滑的地面上，表面水分会增加接触面的湿度，使接触面变光滑，同时接触面也变湿，液体表面张力会使接触面间产生相互吸引力。然而，这种相互吸引力不能有效地支撑体重，因此行走时容易滑倒。这是因为湿滑地面上的摩擦力减小了。
2. 两个物体之间要有摩擦力是因为它们之间存在相对运动。摩擦力可以阻碍这种相对运动，从而保持物体的相对静止。摩擦力可以提供额外的阻力，使物体减速或停止。
3. 增大摩擦力的方法有增加压力和增加接触面的粗糙程度。例如，鞋底增加颗粒可以增加与地面的接触面积，从而增大摩擦力。另外，在机器的转动部分装上滚珠轴承，可以减小摩擦力。
4. 减小摩擦力的方法有减小压力、改变接触面的粗糙程度、使用润滑剂等。例如，在机器的滑动部位安装润滑剂可以减小摩擦力。
以上内容仅供参考，建议结合实际生活去理解和掌握相关知识。
初中物理的摩擦力学难点主要在于理解摩擦力的概念，掌握影响摩擦力大小的因素，以及理解相对运动的概念。学生可能会感到困惑的是，为什么两个物体之间没有直接接触也会产生摩擦力，以及摩擦力是如何阻碍相对运动的。
相关例题和常见问题包括：
1. 摩擦力是如何产生的？
例题：两个物体之间存在压力和接触面，为什么会产生摩擦力？
2. 摩擦力的方向如何？
例题：摩擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势，那么摩擦力的方向是怎样的？
3. 摩擦力的大小如何计算？
例题：一个物体在另一个物体上滑动时产生的摩擦力与其重力有什么关系？
常见问题：
1. 摩擦力一定是阻力吗？
2. 影响摩擦力大小的因素是什么？
3. 为什么冬天在结冰的路面上走路时，会感到脚底下的路滑？
4. 如何增大有益摩擦和减小有害摩擦？
5. 摩擦力中的相对运动是指什么？
6. 摩擦力与拉力的关系是什么？
解决这些难点和问题需要理解摩擦力的本质，知道摩擦力是两个互相接触的物体间阻碍相对运动或相对运动趋势的力量，其大小由接触面粗糙程度和正压力决定。同时，学生需要理解相对运动的概念，知道摩擦力是如何阻碍相对运动的。通过这些理解，学生可以更好地掌握摩擦力的知识。