初中物理力学零基础知识和相关例题如下：
一、基础知识：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的表示方法：可以用一个带箭头的线段来描述，线段长度表示力的大小，箭头所指方向表示力的方向，线段起点表示力的作用点。
3. 常见的几种力：重力、弹力、摩擦力。
4. 重力的方向总是竖直向下。
5. 重力的计算公式：G = mg（其中g约为9.8N/kg，在粗略计算时也可以使用10N/kg）。
6. 增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。
7. 减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、使接触面彼此分离（如加润滑油）、变滑动为滚动。
二、例题：
例1：（选择题）关于重力的方向，下列说法中正确的是（ ）
A. 重力的方向总是垂直向下
B. 重力的方向总是竖直向下
C. 重力的方向总是和支持物体的支持面垂直
D. 重力的方向总是和地面垂直
解析：重力的方向是竖直向下的，不能说成垂直向下。地球是一个近似球体，因此重力并不一定与支持物体的支持面垂直。只有当支持面是水平面时，重力才与支持面垂直。
答案：B
例2：（填空题）在水平地面上有一个重为50N的物体，在10N的水平推力作用下匀速直线运动，则它受到的摩擦力为_____N。停止用力后，物体由于惯性仍会保持运动状态，直至在水平地面上做减速运动直至静止，在此过程中它受到的摩擦力将____（填“变大”、“变小”或“不变”）。
解析：物体在水平地面上做匀速直线运动时，水平方向受到的推力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件得，摩擦力等于推力，大小为10N。当推力停止后，物体由于惯性继续运动，此时不受摩擦力作用，摩擦力变小。
答案：10；变小。
以上就是初中物理力学的一些零基础知识和相关例题，通过这些知识的学习，可以更好地理解和掌握力学知识。
初中物理力学零基础知识点：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态（速度大小、方向），力也可以使物体发生形变。
3. 力的单位是牛顿（N），测量力的工具是弹簧测力计。
相关例题：
小明踢足球时，足球被踢出去，说明力可以改变物体的 ，同时脚也感到疼，说明 。
解析：小明踢足球时，足球被踢出去，说明足球的运动状态发生了改变；同时脚也感到疼，说明力的作用是相互的。
答案：运动状态；力的作用是相互的。
初中物理力学零基础知识和常见问题
一、力学基础知识
1. 力的定义：力是物体对物体的作用，是由两个物体之间的相互作用产生的。
2. 力的三要素：大小、方向、作用点。它们决定了力的作用效果。
3. 力的单位：牛顿（N），是国际单位制中的基本单位。
4. 重力：地球对物体有吸引力，物体也吸引地球上的物体。这种力叫做重力。
5. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或趋势时，会在接触面上产生阻碍相对运动的力。
二、常见问题
1. 什么是重力？它的方向如何？
答：重力是地球对物体的吸引力，方向总是竖直向下。
2. 摩擦力的大小与哪些因素有关？
答：摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，压力越大，摩擦力越大。
3. 如何用弹簧测力计测量力？
答：首先将弹簧测力计调零，然后将物体挂在测力计的挂钩上，读出示数即为所测力的大小。
4. 什么是平衡力？它们有什么特点？
答：平衡力是两个或多个大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上的力。它们能使物体处于平衡状态。
5. 什么是杠杆原理？如何应用？
答：杠杆原理是指利用杠杆平衡条件，通过调节支点使杠杆达到特定输出效果的一种方法。应用时，根据不同需求选择合适的杠杆和支点，调整动力臂和阻力臂，以达到省力或改变力的作用方向的效果。
以下是一个关于力学知识的例题：
例题：小华在超市购物时，看到货架上摆满了各种品牌的酸奶。他拿起一瓶酸奶，发现上面标着净含量500ml的字样。他想知道这瓶酸奶的质量是多少，于是他用力捏了一下瓶子，发现瓶子变扁了，说明瓶子内的酸奶发生了形变。请根据上述材料及所学知识回答下列问题：
（1）酸奶瓶的形状变形说明了力可以改变物体的______；
（2）酸奶瓶变扁了说明力可以改变物体的______；
（3）小华用弹簧测力计测得酸奶瓶的拉力为3N，则这瓶酸奶的重力为______N；
（4）小华想比较一下市场上各种不同品牌酸奶的密度是否相同，于是他取了一些酸奶放在量筒中，将量筒放在电子秤上，示数如图所示，则该瓶酸奶的质量为______g；小华将量筒中的酸奶倒入烧杯中一部分进行比较后发现密度相同，则他比较密度的依据是______（写出一条即可）。
答案：（1）形状；（2）形状；（3）$3$；（4）$500$；体积相同的不同物质的质量不同（或 质量相同的不同物质的体积不同）。
分析：（$1$）用手捏瓶子使瓶子形变，说明力可以改变物体的形状； （$2$）用手捏瓶子使瓶子发生形变； （$3$）酸奶瓶的重力等于拉力加上重力； （$4$）量筒放在电子秤上显示的是质量；酸奶的密度相同说明质量相同的不同品牌的酸奶的体积相同。据此可知答案为：（$1$）形状；（$2$）形状；（$3$）$3$；（$4$）体积相同的不同物质的质量不同（或 质量相同的不同物质的体积不同）。